【題目】已知函數的圖象經過第四象限的點B(3,a),且與x軸相交于原點和點A(7,0)
(1)求k、b的值;
(2)當x為何值時,y>﹣2;
(3)點C是坐標軸上的點,如果△ABC恰好是以AB為腰的等腰三角形,直接寫出滿足條件的點C的坐標
【答案】(1);(2)x<2或x>
時,有y>﹣2;(3)點C的坐標為(2,0)或(12,0)或(-1,0)或(0,1)或(0,-7).
【解析】
(1)利用待定系數法可得k和b的值;
(2)將y=-2代入函數中,分別計算x的值,根據圖象可得結論;
(3)分兩種情況畫圖,以∠BAC和∠ABC為頂角,根據AB=5和對稱的性質可得點C的坐標.
(1)當x=3時,a=-3,
∴B(3,-3),
把B(3,-3)和點A(7,0)代入y=kx+b中,
得:,解得:
;
(2)當y=-2時,-x=-2,x=2,
,
解得,,
如圖1,由圖象得:當x<2或x>時,y>-2;
(3)∵B(3,-3)和點A(7,0),
∴AB==5,
①以∠BAC為頂角,AB為腰時,如圖2,AC=AB=5,
∴C(2,0)或(12,0);
②以∠ABC為頂角,AB為腰時,如圖3,以B為圓心,以AB為腰畫圓,當△ABC是等腰三角形時,此時存在三個點C,
得C3(-1,0),
由C3與C4關于直線 y=-x對稱得:C4(0,1)
由C5與點A關于直線y=-x對稱得:C5(0,-7)
綜上,點C的坐標為(2,0)或(12,0)或(-1,0)或(0,1)或(0,-7).
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【題目】(1)已知一個角的補角比它的余角的 3 倍大 30°,求這個角的度數;
(2)如圖,點 C、D在線段 AB上, D是線段 AB的中點, AC AD , AB6,求線段 CD的長.
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【題目】如圖,△ABC中,AB=BC,BE⊥AC于點E,AD⊥BC于點D,∠BAD=45°,AD與BE交于點F,連接CF.
(1)求證:BF=2AE;
(2)若CD=,求AD的長.
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【題目】(1)化簡求值: 2(x2y+xy)-3(x2y-xy)-4x2y,其中x=-1,y=.
(2)解答:老師在黑板上書寫了一個正確的演算過程,隨后用手掌捂住了一個多項式,形式如下:+(-3x2+5x-7)=-2x2+3x-6.求所捂的多項式.
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【題目】如圖:在數軸上點表示數
,點
表示數
,點
表示數
,
是多項式
的一次項系數,
是絕對值最小的整數,單項式
的次數為
.
(1)= ,
= ,
= ;
(2)若將數軸在點處折疊,則點
與點
重合( 填“能”或“不能”);
(3)點開始在數軸上運動,若點
以每秒1個單位長度的速度向右運動,同時,點
和點
分別以每秒3個單位長度和2個單位長度的速度向左運動,
秒鐘過后,若點
與點B之間的距離表示為
,點
與點
之間的距離表示為
,則
= ,
= (用含
的代數式表示);
(4)請問:AB+BC的值是否隨著時間的變化而改變?若變化,請說明理由;若不變,請求其值.
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【題目】某校課外小組為了解同學們對學校“陽光跑操”活動的喜歡程度,抽取部分學生進行調查.被調查的每個學生按A(非常喜歡)、B(比較喜歡)、C(一般)、D(不喜歡)四個等級對活動評價.圖1和圖2是該小組采集數據后繪制的兩幅統計圖.經確認扇形統計圖是正確的,而條形統計圖尚有一處錯誤且并不完整.請你根據統計圖提供的信息,解答下列問題:
(1)此次調查的學生人數為___;
(2)條形統計圖中存在錯誤的是___(填A. B.C中的一個),并在圖中加以改正;
(3)在圖2中補畫條形統計圖中不完整的部分;
(4)如果該校有600名學生,那么對此活動“非常喜歡”和“比較喜歡”的學生共有多少人?
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【題目】閱讀材料:
在數軸上,點 A 在原點 0 的左邊,距離原點 4 個單位長度,點 B 在原點的右邊,點 A 和點 B 之間的距離為 14個單位長度.
(1)點 A 表示的數是 ,點 B 表示的數是 ;
(2)點 A、B 同時出發沿數軸向左移動,速度分別為 1 個單位長度/秒,3 個單位長度/秒,經過多少秒,點 A 與點 B重合?
(3)點 M、N 分別從點 A、B 出發沿數軸向右移動,速度分別為 1 個單位長度/秒、2 個單位長度/秒,點 P 為 ON 的中點,設 OP-AM 的值為 y,在移動過程中,y 值是否發生變化?若不變,求出 y 值;若變化,說明理由.
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【題目】一輛慢車與一輛快車分別從甲、乙兩地同時出發,勻速相向而行,兩車相遇后都停下來休息,快車休息2個小時后,以原速的繼續向甲行駛,慢車休息3小時后,接到緊急任務,以原速的
返回甲地,結果快車比慢車早2.25小時到達甲地,兩車之間的距離S(千米)與慢車出發的時間t(小時)的函數圖象如圖所示,則當快車到達甲地時,慢車距乙地______千米.
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【題目】如圖,拋物線分別交x軸于點A,B(點A在點B的左側),交y軸于點C,D為線段AB上一點,連接CD,作點B關于CD的對稱點B′,連接AB′,B′D .
(1)求點A,B的坐標.
(2)當點B′落坐標軸上時,求點D的坐標.
(3)在點D的運動過程中,△AB′D 的內角能否等于45°,若能,求此時點B′的坐標;若不能,請說明理由.
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