計算：

=________

（分數線用“/”表示，例如百分之七寫成7/100）

答案：5/2#2.5
解析：

練習冊系列答案

百年學典課時學練測系列答案

相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

一塊直角三角形木板的一條直角邊AB長為1.5米，面積為1.5平方米，要把它加工成一個面積最大的正方形桌面，甲、乙兩位同學的加工方法分別如下所示，請你用學過的知識說明哪位同

學的加工方法符合要求．（加工損耗忽略不計，計算結果中的分數可保留）

科目：初中數學 來源： 題型：

某班30個同學的成績如下：
76 56 80 78 71 78 90 79 92 83 81 93 84 86 98
61 75 84 90 73 80 86 84 88 81 90 78 92 89 100．
請計算這次考試全班分數的平均數、中位數和眾數．

科目：初中數學 來源： 題型：

22、請你從以下1、2兩個題目中任選一個解答（如果你兩個都做了，那么只計算一個題目的分數）
（1）（如果選做本題，則可以不作第2題）如圖已知△ABC，請你用直尺和圓規作圖，
作一個三角形，使它和△ABC全等．（要求用尺規作圖，不必寫你的作法，但是要保留作圖時留下的作圖痕跡）．

（2）（如果選做本題，則可以不作第1題）如圖已知∠ABC，請你用直尺和圓規作圖，作一個角，使它等于2∠ABC．（要求用尺規作圖，不必寫你作法，但是要保留作圖時留下的作圖痕跡）

科目：初中數學 來源： 題型：解答題

某班30個同學的成績如下：
76　56　80　78　71　78　90　79　92　83　81　93　84　86　98
61　75　84　90　73　80　86　84　88　81　90　78　92　89　100．
請計算這次考試全班分數的平均數、中位數和眾數．

科目：初中數學 來源：《19.6 相似三角形的性質》2010年同步練習（解析版） 題型：解答題

一塊直角三角形木板的一條直角邊AB長為1.5米，面積為1.5平方米，要把它加工成一個面積最大的正方形桌面，甲、乙兩位同學的加工方法分別如下所示，請你用學過的知識說明哪位同學的加工方法符合要求．（加工損耗忽略不計，計算結果中的分數可保留）

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