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【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=4cmBC=3cm,點P從點A出發,沿A→B→C向終點C勻速運動,在邊ABBC上分別以4cm/s3cm/s的速度運動,同時點Q從點A出發,沿A→D→C向終點C勻速運動,在邊ADDC上分別以3cm/s4cm/s的速度運動,連接PQ,設點P的運動時間為t(s),四邊形PBDQ的面積為S(cm2).

(1)當點P到達邊AB的中點時,求PQ的長;

(2)St之間的函數解析式,并寫出自變量t的取值范圍;

(3)連接DP,當直線DP將矩形ABCD分成面積比為15兩部分時,直接寫出t的值,并寫出此時S的值.

【答案】1cm;(2S==-6t2+24t-181t2);(3t的值為ssS=4cm2

【解析】

1)根據題意用t表示出APAQ,求出AP,計算即可;

2)分點P在邊AB上、點P在邊BC上兩種情況,根據矩形面積公式、三角形的面積公式計算;

3)分點P在邊AB上、點P在邊BC上兩種情況,根據題意列出方程,解方程即可.

解:(1)由題意得,當點P在線段AB上時,AP=4tAQ=3t

當點P到達邊AB的中點時,AP=2,即4t=2

解得,t=

AQ=

PQ=cm);

2)當點P在邊AB上時,

S=×AB×AD-×AP×AQ

=6-6t20t1);

當點P在邊BC上時,

CP=3-3t-1=6-3tCQ=4-4t-1=8-4t

S=×BC×CD-×CP×CQ

=-6t2+24t-181t2);

3)當點P在邊AB上時,由題意得,×3t×4t=×3×4

12t2=4

解得,t=

當點P在邊BC上時,由題意得,×[3-3t-1]×[4-4t-1]=×3×4

解得,t1=(舍去),t2=

答:當直線DP將矩形ABCD分成面積比為15兩部分時,t的值為ssS=4cm2

練習冊系列答案
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【題目】如圖所示,已知二次函數y=ax2+bx+c的圖象與x軸交于AB兩點,與y軸交于點C,對稱軸為直線x=1.直線y=x+c與拋物線y=ax2+bx+c交于CD兩點,D點在x軸下方且橫坐標小于3,則下列結論:①2a+b+c0 ab+c0 xax+ba+b a<﹣1

其中正確的是(  )

A. ①②③④B. ①②③C. ②③D. ①②

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【題目】如圖,已知拋物線的頂點為,與軸相交于點,對稱軸為直線,點是線段的中點.

1)求拋物線的表達式;

2)寫出點的坐標并求直線的表達式;

3)設動點分別在拋物線和對稱軸l上,當以為頂點的四邊形是平行四邊形時,求兩點的坐標.

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【題目】如圖,已知二次函數y=ax2+bx+3的圖象過點A(﹣1,0),頂點坐標為(1,m).

(1)求該二次函數的關系式和m值;

(2)結合圖象,解答下列問題:(直接寫出答案)

x取什么值時,該函數的圖象在x軸下方?

當﹣1<x<2時,直接寫出函數y的取值范圍.

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1)畫出AOB關于原點O對稱的圖形COD

2)將AOB繞點O按逆時針方向旋轉90°得到EOF,畫出EOF

3)點D的坐標是   ,點F的坐標是   ,此圖中線段BFDF的關系是   

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【題目】(本題滿分8分)

為了加強學生課外閱讀,開闊視野,某校開展了書香校園,從我做起的主題活動.學校隨機抽取了部分學生,對他們一周的課外閱讀時間進行調查,繪制出頻數分布表和頻數分布直方圖的一部分如下:

請根據圖表信息回答下列問題:

(1)頻數分布表中的

(2)將頻數分布直方圖補充完整;

(3)學校將每周課外閱讀時間在小時以上的學生評為閱讀之星,請你估計該校名學生中評為閱讀之星的有多少人?

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【題目】如圖,在正方形ABCD中,AC為對角線,EAB上一點,過點EEF∥AD,與AC,DC分別交于點G,F,HCG的中點,連接DE,EH,DH,FH.下列結論中結論正確的有(

①EG=DF;

②∠AEH+∠ADH=180°;

③△EHF≌△DHC;

,則SEDH=13SCFH .

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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【題目】如圖,拋物線的對稱軸為直線x=2,且拋物線經過A(1,0),C(0,5)兩點,與x軸交于點B.

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(2)設點P為拋物線上的一個動點,連接PBPC,若BPC是以BC為直角邊的直角三角形,求此時點P的坐標;

(3)在拋物線上BC段有另一個動點Q,以點Q為圓心作Q,使得Q與直線BC相切,在運動的過程中是否存在一個最大Q?若存在,請直接寫出最大Q的半徑;若不存在,請說明理由.

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