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某函數的圖象如圖所示,要使函數值y<0,則自變量x的取值范圍是________.

x>3
分析:找到x軸下方的函數圖象所對應的自變量的取值即可.
解答:由圖象可以看出,當y<0時,x>3.
點評:解決本題的關鍵是理解函數值小于0的圖象在x軸下方.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

19、某函數的圖象如圖所示,要使函數值y<0,則自變量x的取值范圍是
x>3

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科目:初中數學 來源: 題型:044

已知某函數的圖象如圖所示:

(1)試確定該函數的表達式.

(2)x取什么值時,y=0?y取什么值時,x=0?

(3)x取何值時,y>0?

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科目:初中數學 來源:2013屆江蘇省揚州市寶應縣九年級中考網上閱卷適應性調研(一模)數學試卷(帶解析) 題型:解答題

某車間的甲、乙兩名工人分別同時生產只同一型號的零件,他們生產的零件(只)與生產時間(分)的函數關系的圖象如圖所示。根據圖象提供的信息解答下列問題:

(1)甲每分鐘生產零件_______只;乙在提高生產速度之前已生產了零件_______只;
(2)若乙提高速度后,乙的生產速度是甲的倍,請分別求出甲、乙兩人生產全過程中,生產的零件(只)與生產時間(分)的函數關系式;
(3)當兩人生產零件的只數相等時,求生產的時間;并求出此時甲工人還有多少只零件沒有生產.

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科目:初中數學 來源:2012-2013學年江蘇省揚州市寶應縣九年級中考網上閱卷適應性調研(一模)數學試卷(解析版) 題型:解答題

某車間的甲、乙兩名工人分別同時生產只同一型號的零件,他們生產的零件(只)與生產時間(分)的函數關系的圖象如圖所示。根據圖象提供的信息解答下列問題:

(1)甲每分鐘生產零件_______只;乙在提高生產速度之前已生產了零件_______只;

(2)若乙提高速度后,乙的生產速度是甲的倍,請分別求出甲、乙兩人生產全過程中,生產的零件(只)與生產時間(分)的函數關系式;

(3)當兩人生產零件的只數相等時,求生產的時間;并求出此時甲工人還有多少只零件沒有生產.

 

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