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【題目】某商場為了吸引顧客,設立了一個可以自由轉動的轉盤(如圖,轉盤被平均分成20份),并規定:顧客每購物滿200元,就能獲得一次轉動轉盤的機會.如果轉盤停止后,指針正好對準紅色、黃色、綠色區域,那么顧客就可以分別獲得50元、30元、20元的購物券,憑購物券可以在該商場繼續購物.如果顧客不愿意轉盤,那么可直接獲得10元的購物券.
(1)求轉動一次轉盤獲得購物券的概率;
(2)轉轉盤和直接獲得購物券,你認為哪種方式對顧客更合算?

【答案】
(1)解:整個圓周被分成了20份,轉動一次轉盤獲得購物券的有9種情況,

所以轉動一次轉盤獲得購物券的概率=


(2)解:根據題意得:轉轉盤所獲得的購物券為:50× +30× +20× =11.5(元),

∵11.5元>10元,

∴選擇轉盤對顧客更合算


【解析】(1)找到紅色、黃色或綠色區域的份數之和占總份數的多少即為獲得購物券的概率.(2)應計算出轉轉盤所獲得的購物券與直接獲得10元的購物券相比較便可解答.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖(1),AB=4cm,AC⊥AB,BD⊥AB,AC=BD=3cm.點P在線段AB上以1cm/s的速度由點A向點B運動,同時,點Q在線段BD上由點B向點D運動.它們運動的時間為t(s).

(1)若點Q的運動速度與點P的運動速度相等,當t=1時,△ACP與△BPQ是否全等,請說明理由,并判斷此時線段PC和線段PQ的位置關系;

(2)如圖(2),將圖(1)中的“AC⊥AB,BD⊥AB”為改“∠CAB=∠DBA=60°”,其他條件不變.設點Q的運動速度為x cm/s,是否存在實數x,使得△ACP與△BPQ全等?若存在,求出相應的x、t的值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知直線l與⊙O,AB是⊙O的直徑,AD⊥l于點D.
(1)如圖①,當直線l與⊙O相切于點C時,求證:AC平分∠DAB;
(2)如圖②,當直線l與⊙O相交于點E,F時,求證:∠DAE=∠BAF.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知:如圖∠BAC的角平分線與BC的垂直平分線DG交于點D,DEAB,DFAC,垂足分別為EF

⑴試說明:BE=CF

⑵若AF=3,BC=4,求△ABC的周長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】(1)某學習小組在探究三角形全等時,發現了下面這種典型的基本圖形.如圖①,已知:在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,直線L經過點A,BD⊥直線L,CE⊥直線L,垂足分別為點D、E.證明:DE=BD+CE.

(2)組員小劉想,如果三個角不是直角,那結論是否會成立呢?如圖②,將(1)中的條件改為:在△ABC中,AB=AC,D、A、E三點都在直線L上,并且有∠BDA=AEC=BAC=α,其中α為任意銳角或鈍角.請問結論DE=BD+CE是否成立?如成立,請你給出證明;若不成立,請說明理由.

(3)數學老師贊賞了他們的探索精神,并鼓勵他們運用這個知識來解決問題:如圖③,過△ABC的邊AB、AC向外作正方形ABDE和正方形ACFG,AHBC邊上的高,延長HAEG于點I,求證:IEG的中點.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,一次軍事演習中,藍方在﹣條東西走向的公路上的A處朝正南方向撤退,紅方在公路上的B處沿南偏西60°方向前進實施攔截.紅方行駛2000米到達C后,因前方無法通行,紅方決定調整方向,再朝南偏西45°方向前進了相同距離,剛好在D處成功攔截藍方.

(1)求點C到公路的距離;
(2)求紅藍雙方最初的距離.(結果保留根號)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】解方程
(1)解方程:x2﹣2x﹣8=0;
(2)解不等式組

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,一次軍事演習中,藍方在﹣條東西走向的公路上的A處朝正南方向撤退,紅方在公路上的B處沿南偏西60°方向前進實施攔截.紅方行駛2000米到達C后,因前方無法通行,紅方決定調整方向,再朝南偏西45°方向前進了相同距離,剛好在D處成功攔截藍方.

(1)求點C到公路的距離;
(2)求紅藍雙方最初的距離.(結果保留根號)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,Rt△AOB在平面直角坐標系中,O與坐標原點重合,Ax軸上,By軸上,△AOB沿直線BE折疊,使得OB邊落在AB,O與點D重合.

(1)求直線BE的解析式;

(2)求點D的坐標;

(3)x軸上是否存在點P,使△PAD為等腰三角形?若存在,請直接寫出點P的坐標,若不存在,請說明理由。

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