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27、已知△ABC,分別以BC、AC為邊向形外作正方形BDEC,正方形ACFG,過C點的直線MN垂直于AB于N,交EF于M,
(1)當∠ACB=90°時,試證明:①EF=AB;②M為EF的中點;

(2)當∠ACB為銳角或鈍角時,①EF與AB的數量關系為
當∠ACB為銳角時,EF>AB,當∠ACB為鈍角時,EF<AB
(分情況說明);
②M還是EF的中點嗎?請說明理由.(選擇當∠ACB為銳角或鈍角時的一種情況來說明)
分析:(1)①由正方形的性質得CA=CF,CB=CE,∠ACB=∠FCE,由SAS可得△ECF≌△BCA,故有EF=AB;
②由∠BCN=∠MCF=∠CAN=∠MFC得MC=MF,同理得ME=MC,即得M為EF的中點.
(2)①由圖示可得,EF與AB不相等,當∠ACB為銳角時,EF>AB,當∠ACB為鈍角時,EF<AB.
②要證M為EF的中點,可通過作輔助線構造一個平行四邊形,轉而證明點M是平行四邊形對角線的中點.
解答:解:(1)①由題意得:CA=CF,CB=CE,∠ACB=∠FCE,
∴△ECF≌△BCA,∴EF=AB;

②∵∠CAN+∠CBN=90°,∠BCN+CBN=90°,
∴∠CAN=∠CBN,
又∵∠CBN=∠MCF,
∴∠MCF=∠CAN,
由①知△ECF≌△BCA,
∴∠CAN=∠MFC,故∠MCF=∠MFC,
∴MC=MF,同理得ME=MC,即得M為EF的中點.

(2)①當∠ACB為銳角時,EF>AB,當∠ACB為鈍角時,EF<AB.
②過F作FH∥CE交MN于H,
∵∠HCF+∠ACN=90°,∠CAN+∠ACN=90°∴∠HCF=∠CAN,
∵∠HFC+∠FCE=180°,∠ACB+∠FCE=180°,∴∠HFC=∠ACB,
又∵FC=CA,∴△HCF≌△BCA,
∴BC=HF=EC,
∴FH∥CE,且HF=EC,
∴四邊形CEHF是平行四邊形,
∴M為EF的中點.
點評:解答本題要充分利用正方形的特殊性質.注意在正方形中的特殊三角形的應用,搞清楚矩形、菱形、正方形中的三角形的三邊關系,可有助于提高解題速度和準確率.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

5、已知△ABC,分別以AB,AC為邊,向形外作等邊三角形ABD和ACE,連接BE,DC,其中,則△ADC≌△ABE的根據是(  )

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科目:初中數學 來源: 題型:

23、已知△ABC,分別以AB、BC、CA為邊向形外作等邊三角形ABD、等邊三角形BCE、等邊三角形ACF.
(1)如圖,當△ABC是等邊三角形時,請你寫出滿足圖中條件,四個成立的結論;
(2)如圖,當△ABC中只有∠ACB=60°時,請你證明S△ABC與S△ABD的和等于S△BCE與S△ACF的和.

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科目:初中數學 來源: 題型:閱讀理解

(2012•博野縣模擬)閱讀下面材料:
小明遇到這樣一個問題:如圖1,△ABO和△CDO均為等腰直角三角形,∠AOB=∠COD=90°.若△BOC的面積為1,試求以AD、BC、OC+OD的長度為三邊長的三角形的面積.

小明是這樣思考的:要解決這個問題,首先應想辦法移動這些分散的線段,構造一個三角形,再計算其面積即可.他利用圖形變換解決了這個問題,其解題思路是延長CO到E,使得OE=CO,連接BE,可證△OBE≌△OAD,從而得到的△BCE即是以AD、BC、OC+OD的長度為三邊長的三角形(如圖2).
請你回答:圖2中△BCE的面積等于
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請你嘗試用平移、旋轉、翻折的方法,解決下列問題:
如圖3,已知△ABC,分別以AB、AC、BC為邊向外作正方形ABDE、AGFC、BCHI,連接EG、FH、ID.
(1)在圖3中利用圖形變換畫出并指明以EG、FH、ID的長度為三邊長的一個三角形(保留畫圖痕跡);
(2)若△ABC的面積為1,則以EG、FH、ID的長度為三邊長的三角形的面積等于
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科目:初中數學 來源: 題型:閱讀理解

(2013•南開區一模)閱讀下面材料:小明遇到這樣一個問題:如圖1,△ABO和△CBO均為等腰直角三角形,∠AOB=∠COD=90°,若△BOC的面積為1,試求以AD、BC、OC+OD的長度為三邊長的三角形的面積.小明是這樣思考的:要解決這個問題,首先應想辦法移動這些分散的線段,構成一個三角形,在計算其面積即可.他利用圖形變換解決了這個問題,其解題思路是延長CO到E,使得OE=CO,連接BE,可證△OBE≌△OAD,從而等到的△BCE即時以AD、BC、OC+OD的長度為三邊長的三角形(如圖2).
(I)請你回答:圖2中△BCE的面積等于
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(II)請你嘗試用平移、旋轉、翻折的方法,解決下列問題:如圖3,已知ABC,分別以AB、AC、BC為邊向外作正方形ABDE、AGFC、BCHI,連接EG、FH、ID.若△ABC的面積為1,則以EG、FH、ID的長度為三邊長的三角形的面積等于
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