【題目】為看豐富學生課余文化生活,某中學組織學生進行才藝比賽,每人只能從以下五個項目中選報一項:.書法比賽,
.繪畫比賽,
.樂器比賽,
.象棋比賽,
.圍棋比賽根據學生報名的統計結果,繪制了如下尚不完整的統計圖:
圖1 各項報名人數扇形統計圖:
圖2 各項報名人數條形統計圖:
根據以上信息解答下列問題:
(1)學生報名總人數為 人;
(2)如圖1項目D所在扇形的圓心角等于 ;
(3)請將圖2的條形統計圖補充完整;
(4)學校準備從書法比賽一等獎獲得者甲、乙、丙、丁四名同學中任意選取兩名同學去參加全市的書法比賽,求恰好選中甲、乙兩名同學的概率.
【答案】(1)200;(2)54°;(3)見解析;(4)
【解析】
(1)根據A的人數及所占的百分比即可求出總人數;
(2)用D的人數除以總人數再乘360°即可得出答案;
(3)用總人數減去A,B,D,E的人數即為C對應的人數,然后即可把條形統計圖補充完整;
(4)用樹狀圖列出所有的情況,找出恰好選中甲、乙兩名同學的情況數,利用概率公式求解即可.
解:(1)學生報名總人數為(人),
故答案為:200;
(2)項目所在扇形的圓心角等于
,
故答案為:54°;
(3)項目的人數為
,
補全圖形如下:
(4)畫樹狀圖得:
所有出現的等可能性結果共有12種,其中滿足條件的結果有2種.
恰好選中甲、乙兩名同學的概率為
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC內接于⊙O,AB是直徑,OD∥AC,AD=OC.
(1)當∠B=30°時,請判斷四邊形OCAD的形狀,為什么?
(2)當∠B等于多少度時,AD與⊙O相切?請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知下列命題:
①若,則
;
②當時,若
,則
;
③直角三角形中斜邊上的中線等于斜邊的一半;
④矩形的兩條對角線相等.
其中原命題與逆命題均為真命題的個數是( )
A.個B.
個C.
個D.
個
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,對稱軸是的拋物線
與
軸交于
兩點,與
軸交于點
,
求拋物線的函數表達式;
若點
是直線
下方的拋物線上的動點,求
的面積的最大值;
若點
在拋物線對稱軸左側的拋物線上運動,過點
作
鈾于點
,交直線
于點
,且
,求點
的坐標;
在對稱軸上是否存在一點
,使
的周長最小,若存在,請求出
點的坐標和
周長的最小值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在新的教學改革的推動下,某中學初年級積極推進英語小班教學.為了了解一段時間以來的英語小班教學的學習效果,年級組織了多次定時測試,現隨機選取甲,乙兩個班,從中各抽取20名同學在某一次定時測試中的英語成績,過程如下,請補充完整
收集數據:
甲班的20名同學的英語成績統計(單位:分)
86 90 60 76 92 83 56 76 85 70
96 96 90 68 78 80 68 96 85 81
乙班的20名同學的英語成績統計(滿分為100分)(單位:分)
78 96 75 76 82 87 60 54 87 72
100 82 78 86 70 92 76 80 98 78
整理數據:(成績得分用x表示)
數量分數/ 班級 | 0≤x<60 | 60≤x<70 | 70≤x<80 | 80≤x<90 | 90≤x≤100 |
甲班(人數) | 1 | 3 | 4 | 6 | 6 |
乙班(人數) | 1 | 1 | 8 | 6 | 4 |
分析數據:
請回答下列問題:
(1)完成下表:
平均分 | 中位數 | 眾數 | |
甲班 | 80.6 | 83 | a= |
乙班 | 80.35 | b= | 78 |
甲班成績得分扇形圖(x表示分數)
(2)在班成績行分的扇形圖中,成績在70≤x<80的扇形中,所對的圓心角α的度數 ,c= .
(3)根據以上數據,你認為 班(填“甲”或“乙”)的同學的學習效果更好一些,你的理由是: ;
(4)若英語定時成績不低于80分為優秀,請估計全年級1600人中優秀人數為多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是垂直于水平面的一座大樓,離大樓20米(BC=20米)遠的地方有一段斜坡CD(坡度為1:0.75),且坡長CD=10米,某日下午一個時刻,在太陽光照射下,大樓的影子落在了水平面BC,斜坡CD,以及坡頂上的水平面DE處(A、B、C、D、E均在同一個平面內).若DE=4米,且此時太陽光與水平面所夾銳角為24°(∠AED=24°),試求出大樓AB的高.(其中,sin24°≈0.41,cos24°≈0.91,tan24°≈0.45)
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