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【題目】已知ABC中,∠C是其最小的內角,如果過點B的一條直線把這個三角形分割成了兩個三角形,其中一個為等腰三角形,另一個為直角三角形,則稱這條直線為ABC關于點B的奇異分割線.

例如:圖1,在RtABC中,∠A90°,∠C20°,過頂點B的一條直線BDAC于點D,且∠DBC20°,則直線BDABC的關于點B的奇異分割線.

1)如圖2,在ABC中,若∠A50°,∠C20°.請過頂點B在圖2中畫出ABC關于點B的奇異分割線BDAC于點D,此時∠ADB   度;

2)在ABC中,∠C30°,若ABC存在關于點B的奇異分割線,畫出相應的ABC及分割線BD,并直接寫出此時∠ABC的度數(要求在圖中標注∠A、∠ABD及∠DBC的度數).

【答案】140;(2)∠ABC的值為60°120°105°

【解析】

1)首先了解奇異分割線.的定義,然后把角ABC分成90°角和20°角即可;

2)設BDABC的奇異分割線.,分以下兩種情況.第一種情況:BDC是等腰三角形,ABD是直角三角形;第二種情況:BDC是直角三角形,ABD是等腰三角形分別進行分析.

解:(1)如圖所示:直線BD即為所求,此時∠ADB90°﹣∠A40°

故答案為40

2)設BDABC的奇異分割線,分以下兩種情況.

第一種情況:BDC是等腰三角形,ABD是直角三角形,易知∠C和∠DBC必為底角,∴∠DBC=∠C30°

當∠A90°時,ABC存在奇異分割線,此時∠ABC60°

當∠ABD90°時,ABC存在奇異分割線,此時∠ABC120°

當∠ADB90°時,不符合題意.

第二種情況:BDC是直角三角形,ABD是等腰三角形,

當∠DBC90°時,此時BDAD,則ABC存在奇異分割線,此時∠ABC120°

當∠BDC90°時,此時BDAD,則ABC存在奇異分割線,此時∠ABC105°

綜上所述,滿足條件的∠ABC的值為60°120°105°

練習冊系列答案
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【題目】如圖,在RtABC中,∠ABC=90°AB=BC=4,將ABC繞點A順時針旋轉60°,得到ADE,連結BE,則BE的長為_____

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【題目】閱讀材料,根據材料回答:

例如1

.

例如2

8×0.1258×8×8×8×8×8×0.125×0.125×0.125×0.125×0.125×0.125

(8×0.125)×(8×0.125)×(8×0.125)×(8×0.125)×(8×0.125)×(8×0.125)

(8×0.125)6 1.

1)仿照上面材料的計算方法計算:

2)由上面的計算可總結出一個規律:(用字母表示) ;

3)用(2)的規律計算:.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,AB'CABC關于AC所在的直線對稱,ADB'C相交于點O連接BB'

1請直接寫出圖中所有的等腰三角形不添加字母);

2求證AB'OCDO

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【題目】甲、乙兩同學從A地出發,騎自行車在同一條路上行駛到B地,他們離出發地的距離s(千米)和行駛時間t(小時)之間的函數關系圖象如圖所示,根據圖中提供的信息,有下列說法:

1)他們都行駛了18千米;

2)甲在途中停留了0.5小時;

3)乙比甲晚出發了0.5小時;

4)相遇后,甲的速度小于乙的速度;

5)甲、乙兩人同時到達目的地

其中符合圖象描述的說法有(

A. 2B. 3C. 4D. 5

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】定義:若ABC中,其中一個內角是另一個內角的一半,則稱ABC半角三角形.根據此定義,完成下面各題:

1)若ABC為半角三角形,且∠A90°,則ABC中其余兩個角的度數為   

2)若ABC是半角三角形,且∠C40°,則∠B   ;

3)如圖,在四邊形ABCD中,ABCD,ADBC,∠C72°,點E在邊CD上,以BE為折痕,將BCE向上翻折,點C恰好落在AD邊上的點F,若BFAD,則EDF是半角三角形嗎?若是,請說明理由.

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【題目】某快遞公司的每位“快遞小哥”日收入與每日的派送量成一次函數關系,如圖所示.

1)求每位“快遞小哥”的日收入y(元)與日派送量x(件)之間的函數關系式;

2)已知某“快遞小哥”的日收入不少于110元,則他至少要派送多少件?

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【題目】已知:,請探索給出數列的規律并解答下列問題:

1,,…,____________

2)觀察下面的數表:

1

3 5

7 9 11 13

15 17 19 21 23 25 27 29

2019是該數表中的第行中的第個數,求的值.

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【題目】某市在今年對全市6000名八年級學生進行了一次視力抽樣調查,并根據統計數據,制作了的統計表和如圖所示統計圖.

組別

視力

頻數(人)

A

20

B

a

C

b

D

70

E

10

請根據圖表信息回答下列問題:

1)求抽樣調查的人數;

2__________________;

3)補全頻數分布直方圖;

4)若視力在4.9以上(含4.9)均屬正常,則視力正常的人數占被統計人數的百分比是多少?根據上述信息估計該市今年八年級的學生視力正常的學生大約有多少人?

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