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【題目】Rt△ABC中,AB=AC=2∠A=90°DBC中點,點EF分別在ABAC上,且BE=AF

1)求證:ED=FD

2)求證:DF⊥DE

3)求四邊形AFDE的面積.

【答案】1)證明見試題解析;(2)證明見試題解析;(3)1.

【解析】

試題(1)首先可判斷△ABC是等腰直角三角形,連接AD,再證明BD=AD∠C=∠EAD,根據全等三角形的判定易得到△BDE≌△ADF,繼而可得出結論;

2)由△BDE≌△ADF得到∠BDE=∠ADF,而∠ADB=90°,故可以得到∠EDF=90°

3)根據全等可得SAFD=SBED,進而得到S四邊形AFDE=SADB,然后再利用三角形的中線平分三角形的面積可得答案.

試題解析:

1)如圖,連接AD

∵AB=AC∠BAC=90°∴△ABC是等腰直角三角形,∠C=∠B=45°

∵DBC中點,∴BD=CDCD平分∠BACAD⊥BC∴∠DAF=45°∴DB=AD

△ADF△BED中,∵BE=AF∠B=∠DAF=45°BD=AD∴△ADF≌△BED∴ED=FD

2∵△ADF≌△BED∴∠BDE=∠ADF∵∠BDA=90°∴∠BDE+∠EDA=∠90°∴∠EDA+∠ADF=90°∴DF⊥DE

2∵△ADF≌△BED∴SAFD=SBED∴S四邊形AFDE=SADB

∵DBC的中點,∴SACD=SACB=∴S四邊形AFDE=1

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,反比例函數與二次函數yk(x2x1)的圖象交于點A(1k)和點B(1,-k)

(1)k=-2時,求反比例函數的解析式;

(2)要使反比例函數與二次函數都是y隨著x的增大而增大,求k應滿足的條件以及x的取值范圍.

(3)設二次函數的圖象的頂點為Q,當△ABQ是以AB為斜邊的直角三角形時,求k的值.

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【題目】已知二次函數y=x2-2x-3,點P在該函數的圖象上,點P到x軸、y軸的距離分別為d1、d2.設d=d1+d2,下列結論中: ①d沒有最大值; ②d沒有最小值; ③ -1<x<3時,d 隨x的增大而增大; ④滿足d=5的點P有四個.其中正確結論的個數有( )

A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個

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【題目】如圖,將等腰△ABC繞頂點B逆時針方向旋轉α度到△A1B1C1的位置,ABA1C1相交于點D,ACA1C1、BC1分別交于點E. F.

(1)求證:△BCF≌△BA1D.

(2)當∠C=α度時,判定四邊形A1BCE的形狀并說明理由。

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖:長方形ABCD中,AD=10,AB=4,點Q是BC的中點,點P在AD邊上運動,當BPQ是等腰三角形時,AP的長為 .

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,等邊邊長為6的中線,為線段(不包括端點上一動點,以為一邊且在左下方作如圖所示的等邊,連結

1)點在運動過程中,線段始終相等嗎?說說你的理由;

2)若延長,使得,如圖2,問:

①求出此時的長;

②當點在線段的延長線上時,判斷的長是否為定值,若是請直接寫出的長;若不是請簡單說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】下面是“作一個角等于30°”的尺規作圖過程

作法如圖,(1)作射線AD

2)在射線AD上任意取一點O(點O不與點A重合)

3)以點O為圓心OA為半徑作⊙O交射線AD于點B

4)以點B為圓心OB為半徑作弧交⊙O于點C

5)作射線AC

DAC即為所求作的30°角

請回答該尺規作圖的依據是_________________

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,將坐標是(04),(10)(24)(30)(44)的點用線段依次連接起來形成一個圖案.

1)在下列坐標系中畫出這個圖案;

2)若將上述各點的橫坐標保持不變,縱坐標分別乘以-1,再將所得的各個點用線段依次連接起來,所得的圖案與原圖案相比有什么變化?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】1)如圖1,OC平分∠AOB,POC,⊙POA相切,那么⊙POB位置關系是

2)如圖2,⊙O的半徑為2,∠AOB=120°,

若點P⊙O上的一個動點,PA=PB,是否存在⊙Q,同時與射線PA.PB相切且與⊙O相切,如果存在,求出⊙Q的半徑; 如果不存在,請說明理由.

若點PBO的延長線上,且滿足PA⊥PB,是否存在⊙Q,同時與射線PA.PB相切且與⊙O相切,如果存在,請直接寫出⊙Q的半徑; 如果不存在,請說明理由.

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