【題目】為了響應市政府號召,某校開展了“四城同創,共建美好家園”活動周,活動周設置了“A:文明禮儀,B:生態環境,C:交通安全,D:衛生保潔”四個主題,每個學生選一個主題參與.為了解活動開展情況,學校隨機抽取了部分學生進行調查,并根據調查結果繪制了如下條形統計圖和扇形統計圖.
(1)本次隨機調查的學生人數是 人;
(2)在扇形統計圖中,“C”所在扇形的圓心角等于 度;
(3)如果該校共有學生2400人,請你估計參與“文明禮儀”主題的學生人數.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,矩形ABCD的對角線AC的中點與坐標原點重合,點E是x軸上一點,連接AE.若AD平分,反比例函數
的圖象經過AE上的兩點A,F,且
,
的面積為18,則k的值為( )
A.6B.12C.18D.24
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【題目】如圖,在中.
利用尺規作圖,在BC邊上求作一點P,使得點P到AB的距離
的長
等于PC的長;
利用尺規作圖,作出
中的線段PD.
要求:尺規作圖,不寫作法,保留作圖痕跡,并把作圖痕跡用黑色簽字筆描黑
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【題目】如圖,點D是等邊△ABC中BC邊的延長線上一點,且AC=CD,以AB為直徑作⊙O,分別交邊AC、BC于點E、點F
(1)求證:AD是⊙O的切線;
(2)連接OC,交⊙O于點G,若AB=4,求線段CE、CG與圍成的陰影部分的面積S.
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【題目】如圖,直角三角形的直角頂點在坐標原點,∠OAB=30°,若點A在反比例函數y=(x>0)的圖象上,則經過點B的反比例函數解析式為( )
A. y=﹣ B. y=﹣
C. y=﹣
D. y=
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【題目】如圖,BC是⊙O的直徑,點A在⊙O上,AD⊥BC,垂足為D,=
,BE分別交AD、AC延長線于點F、G.
(1)過點A作直線MN,使得MN∥BG,判斷直線MN與⊙O的位置關系,并說理.
(2)若AC=3,AB=4,求BG的長.
(3)連接CE,探索線段BD、CD與CE之間的數量關系,并說明理由.
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【題目】已知二次函數(
是常數,
)的
與
的部分對應值如下表:
0 | 2 | ||||
6 | 0 | 6 |
下列結論:
①;
②當時,函數最小值為
;
③若點,點
在二次函數圖象上,則
;
④方程有兩個不相等的實數根.
其中,正確結論的序號是__________________.(把所有正確結論的序號都填上)
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【題目】已知:點為圖形
上任意一點,點
為圖形
上任意一點,若點
與點
之間的距離
始終滿足
,則稱圖形
與圖形
相離.
(1)已知點、
、
、
.
①與直線相離的點是 ;
②若直線與
相離,求
的取值范圍;
(2)設直線、直線
及直線
圍成的圖形為
,⊙
的半徑為
,圓心
的坐標為
,直接寫出⊙
與圖形
相離的
的取值范圍.
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