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【題目】甲、乙、丙三人準備玩傳球游戲.規則是:第1次傳球從甲開始,甲先將球隨機傳給乙、丙兩人中的一個人,再由接到球的人隨機傳給其他兩人中的一個人…如此反復.

(1)若傳球1次,球在乙手中的概率為   

(2)若傳球3次,求球在甲手中的概率(用樹狀圖或列表法求解).

【答案】(1) (2)

【解析】試題分析:1)若傳球1次,球有可能在乙手中,也有可能在丙手中,所以球在乙手中的概率為
2)若傳球3次,應用樹狀圖法,求出球在甲手中的概率是多少即可.

試題解析:(1∵傳球1次,球有可能在乙手中,也有可能在丙手中,

∴球在乙手中的概率為

2畫出樹狀圖如圖所示:

3次傳球后,所有等可能的情況共有8種,其中球在甲手中的有2種情況,

∴若傳球3次,求球在甲手中的概率是:

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】計算:

(1) (-8)-47+18-(-27)

2-;
312--18+-7-15
44.7--8.9-7.5+-6);
5(4;

(6)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】定義:如圖①,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)與x軸交于A,B兩點,點P在該拋物線上(P點與A、B兩點不重合).如果△ABP的三邊滿足AP2+BP2=AB2,則稱點P為拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的勾股點.

(1)直接寫出拋物線y=-x2+1的勾股點的坐標.

(2)如圖②,已知拋物線y=ax2+bx(a≠0)與x軸交于A,B兩點,點P(1, )是拋物線的勾股點,求拋物線的函數表達式.

(3)在(2)的條件下,點Q在拋物線上,求滿足條件S△ABQ=S△ABP的Q點(異于點P)的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某景區的三個景點AB、C在同一線路上甲、乙兩名游客從景點A出發,甲步行到景點C;乙乘景區觀光車先到景點B,B處停留一段時間后,再步行到景點C,甲、乙兩人同時到達景點C甲、乙兩人距景點A的路程y()與甲出發的時間x()之間的函數圖象如圖所示

1乙步行的速度為_ __/

2求乙乘景區觀光車時yx之間的函數關系式

3甲出發多長時間與乙第一次相遇?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某校為更好的開展“春季趣味運動會”活動,隨機在各年級抽查了部分學生,了解他們最喜愛的趣味運動項目類型(跳繩、實心球、50m、拔河共四類),并將統計結果繪制成如下不完整的頻數分布表(如圖所示)

根據以上信息回答下列問題:

最喜愛的趣味運動項目類型頻數分布表:

 項目類型

 頻數

頻率 

 跳繩

 25

 a

 實心球

 20

 

 50m

 b

 0.4

 拔河

 0.15

(1)直接寫出a=   ,b=   

(2)將圖中的扇形統計圖補充完整(注明項目、百分比);

(3)若全校共有學生1200名,估計該校最喜愛50m和拔河的學生共約有多少人?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖所示的方格紙中,每小方格的邊長都為1.請在方格紙上畫圖并回容問題:已知點A、B.

(1)畫直線AB,射線BC;

(2)過點C作垂線段CDAB,垂足為點D.

(3)連結AC,則△ABC的面積=_______.

(4)已知AB=5,求線段CD的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知:如圖1,點O是直線AB上一點,過點O作射線OC.

(1)若∠AOC=140°,則∠BOC=________°.

(2)在圖1中分別畫∠AOC的角平分線OE和∠BOC的角平分線OF,那么,OEOF有什么位置關系,請說明理由.

(3)若∠BOC=30°,射線ODOB出發,繞點O以每秒10°角的速度逆時針旋轉.當射線OD與射線OA重合時,射線OC以每秒30°角的速度繞點O逆時針旋轉,射線OD按原來的速度和方向繼續旋轉,當射線OC或射線OD中有一條射線與射線OB重合時,兩條射線都停止.設射線OD旋轉的時間為t秒,在旋轉的過程中,是否存在某個時刻,使得射線OBOCOD中的某一條射線是另兩條射線所夾角的平分線?若存在,直接寫出所有滿足條件的t的值,若不存在,說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,點、、是數軸上三點,點表示的數為,

)寫出數軸上點、表示的數:__________,__________

)動點, 同時從, 出發,點以每秒個單位長度的速度沿數軸向右勻速運動,點個單位長度的速度沿數向左勻速運動,設運動時間為秒.

①求數軸上點 表示的數(用含的式子表示);

為何值時,點, 相距個單位長度.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,的頂點坐標分別為,.

1)求的面積.

2)若軸于點,請求出點的坐標.

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同步練習冊答案
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