中文在线一区,欧美日免费,91精品久久久久久久久久入口

精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

（2006•青海）用兩個全等的等腰直角三角形拼下列圖形：①等腰三角形；②等邊三角形；③正方形；④等腰梯形．一定可以拼成的圖形有（）
A．①③
B．②④
C．②③
D．①④

【答案】分析：可以將兩個直角三角形拼拼，即可得到可以拼成等腰三角形與正方形．
解答：解：①如圖：

∵∠B=∠B′=45°，∴可以拼成等腰三角形；
③如圖：

，
∴可以拼成正方形；
∴一定可以拼成的圖形有①③．
故選A．
點評：此題考查了等腰直角三角形的性質．此題培養了學生的動手能力．

練習冊系列答案

成龍計劃高效課時學案系列答案

超能學典名牌中學期末突破一卷通系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：初中數學 來源：2006年青海省中考數學試卷（課標卷）（解析版） 題型：解答題

（2006•青海）閱讀理解題：一次數學興趣小組的活動課上，師生有下面一段對話，請你閱讀完后再解答下面問題：
老師：同學們，今天我們來探索如下方程的解法：（x²-x）²-8（x²-x）+12=0．
學生甲：老師，先去括號，再合并同類項，行嗎？
老師：這樣，原方程可整理為x⁴-2x³-7x²+8x+12=0，次數變成了4次，用現有的知識無法解答．同學們再觀察觀察，看看這個方程有什么特點？
學生乙：我發現方程中x²-x是整體出現的，最好不要去括號！
老師：很好．如果我們把x²-x看成一個整體，用y來表示，那么原方程就變成y²-8y+12=0．
全體同學：咦，這不是我們學過的一元二次方程嗎？
老師：大家真會觀察和思考，太棒了！顯然一元二次方程y²-8y+12=0的解是y₁=6，y₂=2，就有x²-x=6或x²-x=2．
學生丙：對啦，再解這兩個方程，可得原方程的根x₁=3，x₂=-2，x₃=2，x₄=-1，嗬，有這么多根啊．
老師：同學們，通常我們把這種方法叫做換元法．在這里，使用它最大的妙處在于降低了原方程的次數，這是一種很重要的轉化方法．
全體同學：OK！換元法真神奇！
現在，請你用換元法解下列分式方程

．

查看答案和解析>>

科目：初中數學 來源：2006年青海省中考數學試卷（課標卷）（解析版） 題型：解答題

（2006•青海）王強、張華用4個乒乓球做游戲，這些乒乓球上分別標有數字2，3，6，6（乒乓球的形狀、大小、質量相同），他倆將乒乓球放入盒內攪勻后，王強先摸，摸出后不放回，張華再摸．
（1）請你用樹狀圖或列表分析，求出張華摸到標有數字3的乒乓球的概率；
（2）他倆約定：若王強摸到的球面數字比張華的大，則王強贏；若王強摸到的球面數字不大于張華的，則張華贏．你認為這個游戲公平嗎？如果公平，請說明理由；如果不公平，請你制定得分規則，使游戲變得公平．

查看答案和解析>>

科目：初中數學 來源：2006年青海省中考數學試卷（課標卷）（解析版） 題型：填空題

（2006•青海）在一次數學實踐活動課上，九（1）班同學計劃測量山腳下腳AB的高度，李麗同學從A沿山坡向上走30m，到達點C，用高為1.5m的測角儀CD測得樹頂B的仰角為10°，已知山坡的坡角為12°，則D點到樹AB的距離為 m，樹AB的高為 m（精確到0.1m）．（參考數據：sin12°≈0.208，cos12°≈0.978，tan12°≈0.213，sin10°≈0.174，cos10°=0.985，tan10°≈0.176）

查看答案和解析>>

科目：初中數學 來源：2006年青海省中考數學試卷（課標卷）（解析版） 題型：填空題

（2006•青海）國家計劃2006年度為青藏鐵路的建設投入資金6 500 000 000元人民幣，這個數據用科學記數法可表示為元．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案

<abbr id="asq2m"></abbr>

<ul id="asq2m"></ul>

日日人人_亚洲美女在线视频_av手机在线播放_国产大片aaa_欧美中文日韩_午夜理伦三级

練習冊

高中

初中

小學