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數據1，2，3，4，5的平均數是

，它的方差是

．

分析：利用平均數的計算公式可以求出數據1，2、3、5、4的平均數，然后利用方差的計算公式即可求解．

解答：解：

=（1+2+3+5+4）÷5=3，
∵s²=

[（x₁-

）²+（x₂-

）²+…+（x_n-

）²]
=

(2-3)2…+(1-3)2

=2．
故答案為：3，2．

點評：此題主要考查了平均數和方差的計算，解題的關鍵是熟練掌握平均數和方差的計算公式．

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16、有人說，數學家就是不用爬樹或把樹砍倒就能夠知道樹高的人，小敏想知道校園內一棵大樹的高（如圖），她測得CB=10米，∠ACB=50°，請你幫她算出樹高AB約為

米．
（注：①樹垂直于地面；②供選用數據：sin50°≈0.77，cos50°≈0.64，tan50°≈1.2）

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冊數	0	1	2	3	4
人數	3	13	16	17	1

（1）求這50個樣本數據的平均數、眾數和中位數：
（2）根據樣本數據，估計該校八年級300名學生在本次活動中讀書多于2冊的人數．

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23、某學校為了解該校七年級學生的身高情況，抽樣調查了部分同學，將所得數據處理后，制成扇形統計圖和頻數分布直方圖（部分）如下（每組只含最低值不含最高值，身高單位：cm，測量時精確到1cm）：
（1）請根據所提供的信息補全頻數分布直方圖；
（2）樣本的中位數在統計圖的哪個范圍內？
（3）如果上述樣本的平均數為157cm，方差為0.8；該校八年級學生身高的平均數為159cm，方差為0.6，那么

八年級

（填“七年級”或“八年級”）學生的身高比較整齊．