【題目】如圖,M是雙曲線上一點,過點M作
軸、y軸的垂線,分別交直線
于點D、C,若直線
與
軸交于點A,與
軸交于點B,則
的值為( )
A. B.
C.
D.
【答案】D
【解析】分析:作CE⊥x軸于E,DF⊥y軸于F,由直線的解析式為y=-x+m,易得A(0,m),B(m,0),得到△OAB等腰直角三角形,則△ADF和△CEB都是等腰直角三角形,設M的坐標為(a,b),則ab=,并且CE=b,DF=a,則AD=
DF=
a,BC=
CE=
b,于是得到ADBC=
a
b=2ab=2
.
詳解:作CE⊥x軸于E,DF⊥y軸于F,如圖,
對于y=-x+m,
令x=0,則y=m;令y=0,-x+m=0,解得x=m,
∴A(0,m),B(m,0),
∴△OAB等腰直角三角形,
∴△ADF和△CEB都是等腰直角三角形,
設M的坐標為(a,b),則ab=,
CE=b,DF=a,
∴AD=DF=
a,BC=
CE=
b,
∴ADBC=a
b=2ab=2
.
故選D.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,△ABC中,∠B=90°,AB=6cm,BC=8cm.
(1)點P從點A開始沿AB邊向B以1cm/s的速度移動,點Q從B點開始沿BC邊向點C以2cm/s的速度移動.如果P,Q分別從A,B同時出發,經過幾秒,使△PBQ的面積等于8cm2?
(2)點P從點A開始沿AB邊向B以1cm/s的速度移動,點Q從B點開始沿BC邊向點C以2cm/s的速度移動.如果P,Q分別從A,B同時出發,線段PQ能否將△ABC分成面積相等的兩部分?若能,求出運動時間;若不能說明理由.
(3)若P點沿射線AB方向從A點出發以1cm/s的速度移動,點Q沿射線CB方向從C點出發以2cm/s的速度移動,P,Q同時出發,問幾秒后,△PBQ的面積為1?
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【題目】為了解某地區5000名九年級學生體育成績狀況,隨機抽取了若干名學生進行測試,將成績按A,B,C,D四個等級進行統計,并將統計結果繪制成如下的統計圖,請你結合圖中所給信息解答下列問題:
(1)在這次抽樣調查中,一共抽取了______名學生;
(2)請把條形統計圖補充完整;
(3)請估計該地區九年級學生體育成績為B級的人數.
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【題目】如圖,在中,延長AB至點E,延長CD至點F,使得
,連接EF,分別交AD,BC于點M,N,連接AN,CM.
(1)求證:;
(2)四邊形AMCN是平行四邊形嗎?請說明理由.
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【題目】如圖,在中,
,
,點D是BC邊的中點,
于點E,
于點F.
(1)________(用含α的式子表示)
(2)作射線DM與邊AB交于點M,射線DM繞點D順時針旋轉,與AC邊交于點N.根據條件補全圖形,并寫出DM與DN的數量關系,請說明理由.
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【題目】我區某陶瓷廠計劃一周生產陶瓷工藝品350個,平均每天生產50個,但實際每天生產量與計劃相比有出入,下表是某周的生產情況(以50個為標準,超產記為正、減產記為負):
星期 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 日 |
增減(單位:個) | +4 | -6 | -7 | +15 | -5 | +16 | -8 |
(1)根據記錄的數據,請直接寫出該廠本周產量最多的一天比最少的一天多生產的工藝品的個數;
(2)該工藝廠在本周實際生產工藝品的數量為多少個?(列式計算);
(3)已知該廠實行每周計件工資制,每周結算一次,每生產一個工藝品可得6元,若超額完成任務(以350個為標準),則超過部分每個另獎12元,少生產每個扣4元,試求該陶瓷廠在這一周應付出的工資總額.
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【題目】如圖,已知直線,直線
分別與
、
交于點
、
,點
在直線
上,
于點
,過點
作
.則下列結論:
①與
是對頂角;②
;
③;④
.
其中正確結論的個數是( )
A.個B.
個C.
個D.
個
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【題目】如圖,點O為平面直角坐標系的原點,點A在x軸上,△OAB是邊長為4的等邊三角形,以O為旋轉中心,將△OAB按順時針方向旋轉60°,得到△OA′B′,那么點A′的坐標為( )
A. (2,2) B. (﹣2,4) C. (﹣2,2
) D. (﹣2,2
)
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【題目】對于數軸上的三點,給出如下定義:若其中一個點與其他兩個點的距離恰好滿足2倍的數量關系,則稱該點是其他兩點的“倍聯點”. 例如數軸上點
所表示的數分別為1,3,4,滿足
,此時點
是點
的“倍聯點”.
若數軸上點表示
,點
表示6,回答下列問題:
(1)數軸上點分別對應0,3. 5和11,則點_________是點
的“倍聯點”,點
是________這兩點的“倍聯點”;
(2)已知動點在點
的右側,若點
是點
的倍聯點,求此時點
表示的數.
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