【題目】如圖,直線l1、l2相交于點A(2,3),直線l1與x軸交點B的坐標為(﹣1,0),直線l2與y軸交于點C,已知直線l2的解析式為y=2.5x﹣2,結合圖象解答下列問題:
(1)求直線l1的解析式;
(2)求△ABC的面積.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知在平面直角坐標系xOy中(如圖),已知拋物線y=﹣x2+bx+c經過點A(2,2),對稱軸是直線x=1,頂點為B.
(1)求這條拋物線的表達式和點B的坐標;
(2)點M在對稱軸上,且位于頂點上方,設它的縱坐標為m,聯結AM,用含m的代數式表示∠AMB的余切值;
(3)將該拋物線向上或向下平移,使得新拋物線的頂點C在x軸上.原拋物線上一點P平移后的對應點為點Q,如果OP=OQ,求點Q的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某商場統計了每個營業員在某月的銷售額,繪制了如下的條形統計圖以及不完整的扇形統計圖:
解答下列問題:
(1)設營業員的月銷售額為x(單位:萬元),商場規定:當x<15時為不稱職,當15≤x<20時,為基本稱職,當20≤x<25為稱職,當x≥25時為優秀.則扇形統計圖中的a= , b= .
(2)所有營業員月銷售額的中位數和眾數分別是多少?
(3)為了調動營業員的積極性,決定制定一個月銷售額獎勵標準,凡到達或超過這個標準的營業員將受到獎勵.如果要使得營業員的半數左右能獲獎,獎勵標準應定為多少萬元?并簡述其理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,點E在邊BC上,點F在邊AD的延長線上,且DF=BE,EF與CD交于點G.
(1)求證:BD∥EF;
(2)若點G是DC的中點,BE=6,求邊AD的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,線段AB、CD分別表示甲乙兩建筑物的高,BA⊥AD,CD⊥DA,垂足分別為A、D.從D點測到B點的仰角α為60°,從C點測得B點的仰角β為30°,甲建筑物的高AB=30米
(1)求甲、乙兩建筑物之間的距離AD.
(2)求乙建筑物的高CD.
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