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24、讀句畫圖度并回答問題:
(1)延長線段AB到C,使BC=AB;
(2)過點B作AB的垂線l;
(3)在垂線l上任取一點D,連接AD、CD;
(4)猜想:所畫圖中,除BC=AB外,還有相等的線段和相等的角嗎?用三角尺和量角器一一進校驗,并把它們一一寫出來.
分析:(1)延長AB,截取BC=AB即可;
(2)以點B為圓心,以任意長為半徑畫弧,交AC于兩點,以這兩點為圓心,以大于它們$frac{1}{2}$長度為半徑畫弧,兩弧相交于一點,過這點與點B作直線,就是AB的垂線l;
(3)任選一點,連接即可;
(4)根據線段垂直平分線上的點到線段兩端點的距離相等的性質,以及等邊對等角的性質解答.
解答:解:如圖所示,即為所作的圖形.

(4)還有AD=CD,∠A=∠C,∠ADB=∠CDB.
點評:本題考查了作一條線段等于已知線段,過直線上一點作已知直線的垂線,以及線段垂直平分線的性質的推導驗證,都是基本作圖,需要熟練掌握.
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

讀句畫圖度并回答問題:
(1)延長線段AB到C,使BC=AB;
(2)過點B作AB的垂線l;
(3)在垂線l上任取一點D,連接AD、CD;
(4)猜想:所畫圖中,除BC=AB外,還有相等的線段和相等的角嗎?用三角尺和量角器一一進校驗,并把它們一一寫出來.

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