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2.我市某中學七、八年級各選派10名選手參加學校舉辦的環保知識競賽,計分采用10分制,選手得分均為整數,成績達到6分或6分以上為合格,達到9分或10分為優秀,這次競賽后,七、八年級兩支代表隊選手成績分布的條形統計圖和成績統計分析表(不完整)如下所示:
隊別平均分中位數方差合格率優秀率
七年級m3.4190%20%
八年級7.1n80%10%
(1)觀察條形統計圖,可以發現:八年級成績的標準差<,七年級成績的標準差(填“>”、“<”或“=”),表格中m=6,n=7.5;
(2)計算七年級的平均分;
(3)有人說七年級的合格率、優秀率均高于八年級,所以七年級隊成績比八年級隊好,但也有人說八年級隊成績比七年級隊好.請你給出兩條支持八年級隊成績好的理由.

分析 (1)求出八年級成績的方差<七年級成績的方差,得出八年級成績的標準差<年級成績的標準差;求出七年級成績和八年級成績的中位數即可得出m和n;
(2)由平均數公式即可得出結果;
(3)從方差,平均分角度考慮,給出兩條支持八年級隊成績好的理由即可.

解答 解:(1)∵八年級成績的方差=$\frac{1}{10}$[2(5-7.1)2+(6-7.1)2+2(7-7.1)2+4(8-7.1)2+(9-7.1)2]=1.69<3.41,
∴八年級成績的標準差<年級成績的標準差;
七年級成績為3,6,6,6,6,6,7,8,9,10,
∴中位數為6,即m=6;
八年級成績為5,5,6,7,7,8,8,8,8,9,
∴中位數為7.5,即n=7.5;
故答案為:<,6,7.5;
(2)七年級成績的平均分=(3×1+5×6+7×1+8×1+9×1+10×1)÷10=6.7;
(3)①八年級隊平均分高于七年級隊;②八年級隊的成績比七年級隊穩定;③八年級隊的成績集中在中上游;
所以支持八年級隊成績好.

點評 此題考查了條形統計圖,扇形統計圖,以及中位數,平均數,以及方差,弄清題意是解本題的關鍵.

練習冊系列答案
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12.等腰三角形的周長為16cm,其中一邊長為4cm,則該等腰三角形底長上的高為(  )
A.4cm或8cmB.4cm或6cmC.6cmD.$\sqrt{32}$cm

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13.現用棱長為1cm的若干小立方體,按如圖所示的規律在地上搭建若個幾何體.圖中每個幾何體自上而下分別叫第一層,第二層…第n層(n為正整數),其中第一層擺放一個小立方體,第二層擺放4個小立方體,第三層擺放9個小立方體…,依次按此規律繼續擺放.
(1)求搭建第4個幾何體需要的小立方體個數;
(2)為了美觀,若將每個幾何體的所有露出部分(不包含底面)都噴涂油漆,已知噴涂1cm2需要油漆0.2g.
①求噴涂第4個幾何體需要油漆多少g?
②求噴涂第n個幾何體需要油漆多少g?(用含n的代數式表示)

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10.1米長的彩帶,第1次剪去$\frac{1}{3}$,第二次剪去剩下的$\frac{1}{3}$,如此剪下去,剪7次后剩下的彩帶長(不計損耗)為(  )
A.($\frac{1}{3}$)6B.($\frac{1}{3}$)7C.($\frac{2}{3}$)6D.($\frac{2}{3}$)7

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17.如圖,△ABC中,∠ACB=90°,∠A=25°,若以點C為旋轉中心,將△ABC旋轉到△DEC的位置,點B在邊DE上,則旋轉角的度數是(  )
A.50°B.55°C.65°D.70°

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7.解答下列各題:
(1)一個多項式加上5x2+3x-2的2倍得-3x2+x+1,求這個多項式.
(2)已知x2-xy=60,xy-y2=40,求多項式2x2-2y2和x2-2xy+y2的值.

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14.解方程:
(1)3x+1=9-x
(2)$\frac{2x-1}{4}$=1-$\frac{x+2}{3}$.

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11.閱讀材料:已知分式$\frac{3n+8}{n+1}$,化簡后結果是整數,符合一切整數的n有哪些?
解:∵$\frac{3n+8}{n+1}$=$\frac{3n+3+5}{n+1}$=3+$\frac{5}{n+1}$.
∴只要求出$\frac{5}{n+1}$是整數,則n+1是5的約數,即n+1=5,n+1=1,n+1=-5,n+1=1.
∴n1=4,n2=0,n3=-6,n4=2.
(1)已知分式$\frac{2n+9}{n+1}$,化簡后結果是整數,符合要求的整數n有哪些?
(2)已知分式$\frac{3{n}^{2}+7n+7}{n+2}$,化簡后結果是整數,符合要求的整數n有哪些?

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12.作圖:在圖中,過點P作垂線PC⊥OA,PD⊥OB,垂足分別為點C,D.

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