【題目】如圖,在平面直角坐標系中,矩形的邊
在
軸上,
、
的長分別是一元二次方程
的兩個根
,
,邊
交
軸于點
,動點
以每秒
個單位長度的速度,從點
出發沿折線段
向點
運動,運動的時間為
秒,設
與矩形
重疊部分的面積為
.
(1)求點的坐標;
(2)求關于
的函數關系式,并寫出自變量的取值范圍;
(3)在點的運動過程中,是否存在
,使
為等腰三角形?若存在,直接寫出點
的坐標;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)(2)
(3)
或
或
【解析】
(1)解方程求出x的值,由BC>AB,OA=2OB可得答案;
(2)設BP交y軸于點F,當0≤t≤2時,PE=t,由△OBF∽△EPF知
,即,據此得
,根據面積公式可得此時解析式;當2<t<6時,AP=6-t,由△OBF∽△ABP知
,即
,據此得
,根據三角形面積公式可得答案;
(3)設P(-2,m),由B(1,0),E(0,4)知,
,
,再分三種情況列出方程求解可得.
(1),
,
,
,
,
,
,
,
,
四邊形
是矩形,
點
的坐標為
;
(2)設交
軸于點
,
如圖1,當時,
,
,
,
,即
,
,
;
如圖2,當時,
,
,
,
,即
,
,
;
綜上所述,;
(3)由題意知,當點在
上時,顯然不能構成等腰三角形;
當點在
上運動時,設
,
,
,
,
,
,
①當時,
,解得
,
則;
②當時,
,解得
,
則 ;
③當時,
,解得
,
則;
綜上,或
或
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校開發了“書畫、器樂、戲曲、棋類”四大類興趣課程.為了解全校學生對每類課程的選擇情況,隨機抽取了若干名學生進行調查(每人必選且只能選一類),先將調查結果繪制成如下兩幅不完整的統計圖:
(1)本次隨機調查了多少名學生?
(2)補全條形統計圖中“書畫”、“戲曲”的空缺部分;
(3)若該校共有名學生,請估計全校學生選擇“戲曲”類的人數;
(4)學校從這四類課程中隨機抽取兩類參加“全市青少年才藝展示活動”,用樹形圖或列表法求處恰好抽到“器樂”和“戲曲”類的概率.(書畫、器樂、戲曲、棋類可分別用字幕表示)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖數軸的A、B、C三點所表示的數分別為a、b、c.若|a﹣b|=3,|b﹣c|=5,且原點O與A、B的距離分別為4、1,則關于O的位置,下列敘述何者正確?( )
A. 在A的左邊 B. 介于A、B之間 C. 介于B、C之間 D. 在C的右邊
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某貨運公司有大小兩種貨車,3輛大貨車與4輛小貨車一次可以運貨29噸,2輛大貨車與6輛小貨車一次可以運貨31噸.
I.請問1輛大貨車和1輛小貨車一次可以分別運貨多少噸;
Ⅱ.目前有46.4噸貨物需要運輸,貨運公司擬安排大小貨車共10輛,全部貨物一次運完.其中每輛大貨車一次運貨花費500元,每輛小貨車一次運貨花費300元,請問貨運公司應如何安排車輛最節省費用?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小明放學后從學校回家,出發分鐘時,同桌小強發現小明的數學作業卷忘記拿了,立即拿著數學作業卷按照同樣的路線去追趕小明,小強出發
分鐘時,小明才想起沒拿數學作業卷,馬上以原速原路返回,在途中與小強相遇.兩人離學校的路程
(米)與小強所用時間
(分鐘)之間的函數圖象如圖所示.
(1)求函數圖象中的值;
(2)求小強的速度;
(3)求線段的函數解析式,并寫出自變量的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,反比例函數和一次函數y=kx-1的圖象相交于A(m,2m),B兩點.
(1)求一次函數的表達式;
(2)求出點B的坐標,并根據圖象直接寫出滿足不等式的x的取值范圍.
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【題目】定義:到三角形的兩邊距離相等的點,叫做此三角形的準內心.
(1)求證:等腰三角形底邊的中點是它的準內心;
(2)如圖,在△ABC中,以AC為直徑作⊙O交BC于點D,過點D作⊙O的切線EF,分別交AB與AC的延長線于點E,F.若點D是△ABC的準內心,AE=6,tan∠CFD=,求EB的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一艘輪船從位于燈塔C的北偏東60°方向,距離燈塔60 n mile的小島A出發,沿正南方向航行一段時間后,到達位于燈塔C的南偏東45°方向上的B處,這時輪船B與小島A的距離是( )
A. n mileB.60 n mileC.120 n mileD.
n mile
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,為
的直徑,
平分
,交弦
于點
,連接半徑
交
于點
,過點
的一條直線交
的延長線于點
,
.
(1)求證:直線是
的切線;
(2)若.
①求的長;
②求的周長.(結果可保留根號)
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