【題目】已知函數y=kx+b,y= ,b、k為整數且|bk|=1.
(1)討論b,k的取值.
(2)分別畫出兩種函數的所有圖象.(不需列表)
(3)求y=kx+b與y= 的交點個數.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩條輪船同時從港口A出發,甲輪船以每小時30海里的速度沿著北偏東60°的方向航行,乙輪船以每小時15海里的速度沿著正東方向行進,1小時后,甲船接到命令要與乙船會合,于是甲船改變了行進的速度,沿著東南方向航行,結果在小島C處與乙船相遇.假設乙船的速度和航向保持不變,求:
(1)港口A與小島C之間的距離;
(2)甲輪船后來的速度.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知關于x的一元二次方程x2+(k﹣5)x+1﹣k=0,其中k為常數.
(1)求證:無論k為何值,方程總有兩個不相等實數根;
(2)已知函數y=x2+(k﹣5)x+1﹣k的圖象不經過第三象限,求k的取值范圍;
(3)若原方程的一個根大于3,另一個根小于3,求k的最大整數值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,P是AB所對弦AB上一動點,過點P作PM⊥AB交AB于點M,連接MB,過點P作PN⊥MB于點N.已知AB=6cm,設A、P兩點間的距離為xcm,P、N兩點間的距離為ycm.(當點P與點A或點B重合時,y的值為0)
小東根據學習函數的經驗,對函數y隨自變量x的變化而變化的規律進行了探究.
下面是小東的探究過程,請補充完整:
(1)通過取點、畫圖、測量,得到了x與y的幾組值,如下表:
x/cm | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
y/cm | 0 | 2.0 | 2.3 | 2.1 | 0.9 | 0 |
(說明:補全表格時相關數值保留一位小數)
(2)建立平面直角坐標系,描出以補全后的表中各對對應值為坐標的點,畫出該函數的圖象.
(3)結合畫出的函數圖象,解決問題:當△PAN為等腰三角形時,AP的長度約為cm.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】實驗室里,水平桌面上有甲、乙、丙三個圓柱形容器(容器足夠高),底面半徑之比為1:2:1,用兩個相同的管子在容器的5cm高度處連通(即管子底離容器底5cm),現三個容器中,只有甲中有水,水位高1cm,如圖所示.若每分鐘同時向乙和丙注入相同量的水,開始注水1分鐘,乙的水位上升 cm.
(1)開始注水1分鐘,丙的水位上升cm.
(2)開始注入分鐘的水量后,乙的水位比甲高0.5cm.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:正方形ABCD的邊長為4,點E為BC的中點,點P為AB上一動點,沿PE翻折△BPE得到△FPE,直線PF交CD邊于點Q,交直線AD于點G,聯接EQ.
(1)如圖,當BP=1.5時,求CQ的長;
(2)如圖,當點G在射線AD上時,BP=x,DG=y,求y關于x的函數關系式,并寫出x的取值范圍;
(3)延長EF交直線AD于點H,若△CQE與△FHG相似,求BP的長.
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