【題目】求下列各式的值：
（1）求y的值：（2y﹣3）2﹣64=0；
（2）求x的值：64（x+1）3﹣125=0．
【答案】
（1）解：方程整理得：（2y﹣3）2=64，
開方得：2y﹣3=8或2y﹣3=﹣8，
解得：y=5.5或y=﹣2.5
（2）解：方程整理得：（x+1）3= 
，
開立方得：x+1= 
，
解得：x= 
【解析】（1）方程整理后，利用平方根定義開方即可求出解；（2）方程整理后，利用立方根定義開立方即可求出解．
【考點精析】本題主要考查了平方根的基礎和立方根的相關知識點，需要掌握如果一個數的平方等于a，那么這個數就叫做a的平方根（或二次方跟）；一個數有兩個平方根，他們互為相反數；零的平方根是零；負數沒有平方根；如果一個數的立方等于a，那么這個數就叫做a 的立方根（或a 的三次方根）；一個正數有一個正的立方根；一個負數有一個負的立方根；零的立方根是零才能正確解答此題．
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】已知點A(－1，－4)，B(－1，3)，則( )
A. A，B關于x軸對稱 B. A，B關于y軸對稱
C. 直線AB平行于y軸 D. 直線AB垂直于y軸
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】一個點A從數軸上表示+2的點開始移動，第一次先向左移動1個單位，再向右移動2個單位；第二次先向左移動3個單位，再向右移動4個單位；第三次先向左移動5個單位，再向右移動6個單位；……．
（1）第一次移動后這個點在數軸上表示的數是 ；
（2）第二次移動后這個點在數軸上表示的數是 ；
（3）第五次移動后這個點在數軸上表示的數是 ；
（4）第n次移動后這個點在數軸上表示的數是 ．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】比較﹣2，0，﹣（﹣2），﹣3的大小，下列正確的（ ）
A.0＞﹣3＞﹣（﹣2）＞﹣2
B.﹣（﹣2）＞﹣3＞﹣2＞0
C.﹣（﹣2）＞0＞﹣2＞﹣3
D.﹣3＞﹣（﹣2）＞﹣2＞0
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】為了切實關注、關愛貧困家庭學生，某校對全校各班貧困家庭學生的人數情況進行了統計，以便國家精準扶貧政策有效落實．統計發現班上貧困家庭學生人數分別有2名、3名、4名、5名、6名，共五種情況．并將其制成了如下兩幅不完整的統計圖：
（1）求該校一共有多少個班？并將條形圖補充完整；
（2）某愛心人士決定從2名貧困家庭學生的這些班級中，任選兩名進行幫扶，請用列表法或樹狀圖的方法，求出被選中的兩名學生來自同一班級的概率．
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