科目:初中數學 來源: 題型:
木匠黃師傅用長AB=3,寬BC=2的矩形木板做一個盡可能大的圓形桌面,他設計了四種方案:
方案一:直接鋸一個半徑最大的圓;
方案二:圓心O1,O2分別在CD,AB上,半徑分別是O1C,O2A,鋸兩個外切的半圓拼成一個圓;
方案三:沿對角線AC將矩形鋸成兩個三角形,適當平移三角形并鋸一個最大的圓;
方案四:鋸一塊小矩形BCEF拼接到矩形AEFD下面,并利用拼成的木板鋸一個盡可能大的圓。
(1)寫出方案一中的圓的半徑;
(2)通過計算說明方案二和方案三中,哪個圓的半徑較大?
(3)在方案四中,設CE=(
),圓的半徑為
,
①求關于
的函數解析式;
②當取何值時圓的半徑最大?最大半徑是多少?并說明四種方案中,哪一個圓形桌面的半徑最大?
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科目:初中數學 來源: 題型:
如圖,在矩形ABCD中,AD=8,E是邊AB上一點,且AE=AB,⊙O經過點E,與邊CD所在直線相切于點G(∠GEB為銳角),與邊AB所在直線相較于另一點F,且EG:E
F=
。當邊AD或BC所在的直線與⊙O相切時,AB的長是
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科目:初中數學 來源: 題型:
有19位同學參加歌詠比賽,成績互不相同,前10名的同學進入決賽.某同學知道自己的分數后,要判斷自己能否進入決賽,他只需知道這19位同學成績的
A.平均數 B.中位數 C.眾數 D.方差
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科目:初中數學 來源: 題型:
如圖6,中,
,
.
(1)動手操作:利用尺規作以為直徑的
,并標出
與
的交點
,與
的交點
(保留作圖痕跡,不寫作法):
(2)綜合應用:在你所作的圓中,
①求證:;
②求點到
的距離.
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科目:初中數學 來源: 題型:
如圖3,彈性小球從點P(0,3)出發,沿所示方向運動,每當小球碰到矩形OABC的邊時反彈,反彈時反射角等于入射角。當小球第1次碰到矩形的邊時的點為P1,第2次碰到矩形的邊時的點為P2,……第n次碰到矩形的邊時的點為Pn。則點P2的坐標是 ,點P2014的坐標是 。
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