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【題目】如圖,ABC中,點O是邊AC上一個動點,過O作直線MNBC.設MN交ACB的平分線于點E,交ACB的外角平分線于點F.

(1)求證:OE=OF;

(2)若CE=12,CF=5,求OC的長;

(3)當點O在邊AC上運動到什么位置時,四邊形AECF是矩形?并說明理由.

【答案】解:(1)證明:如圖,MN交ACB的平分線于點E,交ACB的外角平分線于點F,

∴∠2=5,4=6。

MNBC,∴∠1=5,3=6。

∴∠1=2,3=4。EO=CO,FO=CO。

OE=OF。

(2)∵∠2=5,4=6,∴∠2+4=5+6=90°。

CE=12,CF=5,

OC=EF=6.5。

(3)當點O在邊AC上運動到AC中點時,四邊形AECF是矩形。理由如下:

當O為AC的中點時,AO=CO,

EO=FO,四邊形AECF是平行四邊形。

∵∠ECF=90°,平行四邊形AECF是矩形。

解析(1)根據平行線的性質以及角平分線的性質得出1=2,3=4,進而得出答案。

(2)根據已知得出2+4=5+6=90°,進而利用勾股定理求出EF的長,即可根據直角三角形斜邊上的中線性質得出CO的長。

(3)根據平行四邊形的判定以及矩形的判定得出即可。 

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,在平面直角坐標系中,點,,點在第三象限,已知,且

1)求點的坐標;

1

2)如圖2為線段上一動點(端點除外),軸負半軸的一點,連接、,射線的角平分線交于,若,求點的坐標;

2

3)在第(2)問的基礎上,如圖3,點與點關于軸對稱,是射線上一個動點,連接平分平分,射線.試問的度數是否發生改變?若不變,請求其度數:若改變,請指出其變化范圍.

3

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【題目】如圖1,射線OC∠A0B的內部,圖中共有3個角:∠AOB、∠AOC∠BOC,若其中有一個角的度數是另一個角度數的兩倍,則稱射線OC∠AOB定分線

1)一個角的平分線______這個角的定分線;(填不是

2)如圖2,若∠MPN= ,且射線PQ∠MPN定分線,則∠MPQ=_____(用含a的代數式表示出所有可能的結果)

3)如圖2,若∠MPN=45°,且射線PQ繞點PPN位置開始,以每秒10°的速度逆時針旋轉,當PQPN90°時停止旋轉,旋轉的時間為t.同時射線PM繞點P以每秒的速度逆時針旋轉,并與PQ同時停止.PQ∠MPN定分線”時,求t的值。

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【題目】如圖,把直角梯形ABCD沿AD方向平移到梯形EFGH,HG=24cm,WG=8cmCW=6cm,求陰影部分面積.

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【題目】相傳有個人不講究說話藝術常引起誤會,一天他設宴請客,他看到幾個人沒來,就自言自語:怎么該來的還不來呢?客人聽了,心想難道我們是不該來的,于是已到的客人的一半走了,他一看十分著急,又說:嗨,不該走的倒走了!剩下的人一聽,是我們該走。∮钟惺S嗫腿说娜种浑x開了,他著急地一拍大腿:我說的不是他們.于是剩下的6個人也走了,聰明的你知道最開始來了多少客人嗎?( )

A. 16B. 18C. 20D. 22

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在下列條件中,不能證明ABD≌△ACD的是( ).

A.BD=DC, AB=AC B.ADB=ADC,BD=DC

C.B=CBAD=CAD D. B=C,BD=DC

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【題目】“倡導全民閱讀”、“推動國民素質和社會文明程度顯著提高”已成為“十三五”時期的重要工作.教育主管部門對某學校青年學校青年教師2016年度閱讀情況進行了問卷調查,并將收集的數據統計如表,根據表中的信息判斷,下列結論錯誤的是(  )

A. 該學校中參與調查的青年教師人數為40人

B. 該學校中青年教師2016年平均每人閱讀8本書

C. 該學校中青年教師2016年度看書數量的中位數為4本

D. 該學校中青年教師2016年度看書數量的眾數為4本

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,△ABC是等腰直角三角形,四邊形ADEF是正方形,D,F分別在AB,AC邊上,此時BD=CF,BD⊥CF成立.

(1)當正方形ADEF繞點A逆時針旋轉θ(0°<θ<90°)時,如圖2,BD=CF成立嗎?若成立,請證明;若不成立,請說明理由.
(2)當正方形ADEF繞點A逆時針旋轉45°時,如圖3,延長BD交CF于點G.求證:BD⊥CF;
(3)在(2)小題的條件下,AC與BG的交點為M,當AB=4,AD= 時,求線段CM的長.

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【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+4交y軸于點A,并經過B(4,4)和C(6,0)兩點,點D的坐標為(4,0),連接AD,AB,BC,點E從點A出發,以每秒 個單位長度的速度沿線段AD向點D運動,到達點D后,以每秒1個單位長度的速度沿射線DC運動,設點E的運動時間為t秒,過點E作AB的垂線EF交直線AB于點F,以線段EF為斜邊向右作等腰直角△EFG.

(1)求拋物線的解析式;
(2)當點G落在第一象限內的拋物線上時,求出t的值;
(3)設點E從點A出發時,點E,F,G都與點A重合,點E在運動過程中,當△BCG的面積為4時,直接寫出相應的t值,并直接寫出點G從出發到此時所經過的路徑長.

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