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(1)如圖1,已知直線mn,A,B為直線n上的兩點,C,D為直線m上的兩點.
①請你判斷△ABC與△ABD的面積具有怎樣的關系?
②若點D在直線m上可以任意移動,△ABD的面積是否發生變化?并說明你的理由.
(2)如圖2,已知:在四邊形ABCD中,連接AC,過點D作EFAC,P為EF上任意一點(與點D不重合).請你說明四邊形ABCD的面積與四邊形ABCP的面積相等.
(3)如圖3是一塊五邊形花壇的示意圖.為了使其更規整一些,園林管理人員準備將其修整為四邊形,根據花壇周邊的情況,計劃在BC的延長線上取一點F,沿EF取直,構成新的四邊形ABFE,并使得四邊形ABFE的面積與五邊形ABCDE的面積相等.請你在圖3中畫出符合要求的四邊形ABFE,并說明理由.

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(1)①S△ABC=S△ABD;(1分)
②△ABD的面積不發生變化.因為不論點D在直線m上移動到哪一位置,點D到直線n的距離都不變,所以△ABD的面積不變.(3分)

(2)因為EFAC,所以點D,P到直線AC的距離相等,所以△ACD的面積與△ACP的面積相等.所以四邊形ABCD的面積與四邊形ABCP的面積相等.(6分)

(3)連接CE,過點D作DFCE,交BC的延長線于點F,連接EF,四邊形ABFE就是符合要求的四邊形.如圖1所示.(8分)
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因為DFEC,所以點D,F到線段EC的距離相等,
所以△ECD的面積與△ECF的面積相等,所以四邊形ABFE的面積與五邊形ABCDE的面積相等.(10分)
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

23、(1)如圖1,已知直線m∥n,A,B為直線n上的兩點,C,D為直線m上的兩點.
①請你判斷△ABC與△ABD的面積具有怎樣的關系?
②若點D在直線m上可以任意移動,△ABD的面積是否發生變化?并說明你的理由.
(2)如圖2,已知:在四邊形ABCD中,連接AC,過點D作EF∥AC,P為EF上任意一點(與點D不重合).請你說明四邊形ABCD的面積與四邊形ABCP的面積相等.
(3)如圖3是一塊五邊形花壇的示意圖.為了使其更規整一些,園林管理人員準備將其修整為四邊形,根據花壇周邊的情況,計劃在BC的延長線上取一點F,沿EF取直,構成新的四邊形ABFE,并使得四邊形ABFE的面積與五邊形ABCDE的面積相等.請你在圖3中畫出符合要求的四邊形ABFE,并說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

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(1)求小球滑至B時的速度;
(2)求小球在平面上滑行要多長時間停下;
(3)求小球在平面上滑行8m要多長時間(精確到0.01m).

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科目:初中數學 來源:2013年河北省中考數學模擬試卷(十三)(解析版) 題型:解答題

(1)如圖1,已知直線m∥n,A,B為直線n上的兩點,C,D為直線m上的兩點.
①請你判斷△ABC與△ABD的面積具有怎樣的關系?
②若點D在直線m上可以任意移動,△ABD的面積是否發生變化?并說明你的理由.
(2)如圖2,已知:在四邊形ABCD中,連接AC,過點D作EF∥AC,P為EF上任意一點(與點D不重合).請你說明四邊形ABCD的面積與四邊形ABCP的面積相等.
(3)如圖3是一塊五邊形花壇的示意圖.為了使其更規整一些,園林管理人員準備將其修整為四邊形,根據花壇周邊的情況,計劃在BC的延長線上取一點F,沿EF取直,構成新的四邊形ABFE,并使得四邊形ABFE的面積與五邊形ABCDE的面積相等.請你在圖3中畫出符合要求的四邊形ABFE,并說明理由.

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科目:初中數學 來源:2009年河北省承德市中考數學二模試卷(解析版) 題型:解答題

(2010•承德二模)(1)如圖1,已知直線m∥n,A,B為直線n上的兩點,C,D為直線m上的兩點.
①請你判斷△ABC與△ABD的面積具有怎樣的關系?
②若點D在直線m上可以任意移動,△ABD的面積是否發生變化?并說明你的理由.
(2)如圖2,已知:在四邊形ABCD中,連接AC,過點D作EF∥AC,P為EF上任意一點(與點D不重合).請你說明四邊形ABCD的面積與四邊形ABCP的面積相等.
(3)如圖3是一塊五邊形花壇的示意圖.為了使其更規整一些,園林管理人員準備將其修整為四邊形,根據花壇周邊的情況,計劃在BC的延長線上取一點F,沿EF取直,構成新的四邊形ABFE,并使得四邊形ABFE的面積與五邊形ABCDE的面積相等.請你在圖3中畫出符合要求的四邊形ABFE,并說明理由.

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