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張明、王成兩位同學對八年級10次數學單元自我檢測的成績(成績均為整數,且個位數為0)統計分別如下圖所示:

(1)根據上圖中提供的數據填寫下表:
平均成績(分)中位數(分)眾數(分)方差(S2
張明 80
王成 85 260
(2)如果將90分以上(含90分)的成績視為優秀,則優秀率高的同學是______.

解:(1)
平均成績(分)中位數(分)眾數(分)方差(S2
張明80808060
王成808590260
(2)張明的優秀率為3÷10=30%,王成的優秀率為5÷10=50%,所以王成的優秀率高.
分析:解決此題關鍵是弄懂平均數、中位數、眾數、方差、優秀率等的意義與求法,然后以此計算,將結果填入表中即可.
點評:平均數是指在一組數據中所有數據之和再除以數據的個數.一組數據的中位數與這組數據的排序及數據個數有關,因此求一組數據的中位數時,先將該組數據按從小到大(或按從大到小)的順序排列,然后根據數據的個數確定中位數:當數據個數為奇數時,則中間的一個數即為這組數據的中位數;當數據個數為偶數時,則最中間的兩個數的算術平均數即為這組數據的中位數.眾數----一組數據中出現次數最多的那個數據,叫做這組數據的眾數,樣本中各數據與樣本平均數的差的平方和的平均數叫做樣本方差,優秀率=優秀次數÷總次數.
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科目:初中數學 來源: 題型:

張明、王成兩位同學對八年級10次數學單元自我檢測的成績(成績均為整數,且個位數為0)統計分別如下圖所示:

(1)根據上圖中提供的數據填寫下表:
  平均成績(分) 中位數(分) 眾數(分) 方差(S2
張明     80  
王成   85   260
(2)如果將90分以上(含90分)的成績視為優秀,則優秀率高的同學是
王成
王成

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科目:初中數學 來源:2012-2013年浙江省杭州市綠城育華中學八年級上學期期末考試數學卷(帶解析) 題型:解答題

(6分)張明、王成兩位同學對八年級10次數學單元自我檢測的成績(成績均為整數,且個位數為0)統計分別如下圖所示:

(1)根據上圖中提供的數據填寫下表:

 
平均成績(分)
中位數(分)
眾數(分)
方差(S2
張明
 
 
80
 
王成
 
85
 
260
(2)如果將90分以上(含90分)的成績視為優秀,則優秀率高的同學是______    .

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科目:初中數學 來源:2014屆浙江省杭州市八年級上學期期末考試數學卷(解析版) 題型:解答題

(6分)張明、王成兩位同學對八年級10次數學單元自我檢測的成績(成績均為整數,且個位數為0)統計分別如下圖所示:

(1)根據上圖中提供的數據填寫下表:

 

平均成績(分)

中位數(分)

眾數(分)

方差(S2

張明

 

 

80

 

王成

 

85

 

260

(2)如果將90分以上(含90分)的成績視為優秀,則優秀率高的同學是______    .

 

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科目:初中數學 來源: 題型:

張明、王成兩位同學對八年級10次數學單元自我檢測的成績(成績均為整數,且個位數為0)統計分別如下圖所示:

 


(1)根據上圖中提供的數據填寫下表:

平均成績(分)

中位數(分)

眾數(分)

方差(S2

張明

80

王成

85

260

(2)如果將90分以上(含90分)的成績視為優秀,則優秀率高的同學是______    .

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