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根據加法的交換律或結合律計算:

  (1)3-10+7=3__________7________10=_________;

  (2) 6+12-3-5=________6________3________5________12=________.

 (1)+  -  0 (2)- - -  + -2 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

14、5-3+7-9+12=(5+7+12)+(-3-9)是應用了(  )

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科目:初中數學 來源: 題型:

挑戰自我
(Ⅰ)用“-6,-0.5,2,3”四個數計算“24點”.
規定:
(1)每個數都必須用;
(2)每個數只能用一次(包括在指數上使用,如:23就用了2和3兩個數);
(3)絕對值被認為可以無限制地使用;
(4)符合“交換律”與“結合律”的兩個式子,被認為是同一個式子;
(5)要是你還知道“負指數”和“開方”,那么你就用吧;
(6)為了配合老師批卷,你要將演算步驟寫仔細;
(7)你寫對1個算式得2分,寫對2個算式得3分,寫對3個算式得4分,寫對4個算式得5分,此題最多得5分.
(Ⅱ)①ab=0;②a+b=0;③a2+
b
=0
;④
a
-
b
=0
;⑤|a|+2b2=0.則以上5個等式中一定使得實數a,b的值同時為0的編號是
③⑤
③⑤

根據以上經驗解決下列問題:
(1)若(a-1)2+|
b
-1
|=0,請分別求a,b的值.
(2)若
a-
2009
2010
=-6(b+
1
2010
)2
,求a-b+
1
5005
的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

教你一招
閱讀①的計算方法,在計算②小題.
①-5
5
6
+(-9
2
3
)+17
3
4
+(-3
1
2

解:原式=[(-5)+(-
5
6
)]+[(-9)+(-
2
3
)]+(17+
3
4
)+[(-3)+(-
1
2
)]
=[(-5)+(-9)+17+(-3)]+[(-
5
6
)+(-
2
3
)+(-
1
2
)]
=0+(-
5
4

=-
5
4

上述這種方法叫做拆項法.靈活運用加法的交換律、結合律可使運算簡單.
②仿照上面的計算方法:(-2005
5
6
)+(-2004
2
3
)+4010+(-1
1
2

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科目:初中數學 來源: 題型:

式子7-3-4+18-11=(7+8)+(-3-4-11)是應用了(  )

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同步練習冊答案
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