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(2009•雞西)甲乙兩車同時(shí)從A地前往B地.甲車先到達(dá)B地,停留半小時(shí)后按原路返回.乙車的行駛速度為每小時(shí)60千米.下圖是兩車離出發(fā)地的距離y(千米)與行駛時(shí)間x(小時(shí))之間的函數(shù)圖象.
(1)請(qǐng)直接寫(xiě)出A、B兩地的距離與甲車從A到B的行駛速度.
(2)求甲車返回途中y與x的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量x的取值范圍.
(3)兩車相遇后多長(zhǎng)時(shí)間乙車到達(dá)B地.
【答案】分析:(1)由圖象知甲車經(jīng)過(guò)4.5小時(shí)到達(dá)B地,此時(shí)所走路程為450千米,所以A、B兩地的路程為450千米,甲車從A地到B地的速度為450÷4.5=100千米/時(shí).
(2)可設(shè)甲車返回途中的解析式為y=kx+b,因?yàn)閳D象過(guò)點(diǎn)(4.5+0.5,450),(10,0),所以可列出方程組,解之即可;
(3)先求出乙車的解析式,然后將兩個(gè)解析式聯(lián)立,利用方程組即可求出它們的交點(diǎn)坐標(biāo),也就求出了相遇時(shí)乙已經(jīng)走的時(shí)間,又因乙車走完全程需450÷60=7.5小時(shí),這樣就求出了相遇后乙車到達(dá)B地所用的時(shí)間.
解答:解:(1)A、B兩地的距離:450千米(1分)
甲車從A到B的速度:100千米/時(shí)(1分)

(2)設(shè)y=kx+b,把(5,450)、(10,0)代入上式得:
,(1分)
解得:.(1分)
∴y=-90x+900(1分)
自變量x的取值范圍是:5≤x≤10(1分)

(3)乙車離出發(fā)地的距離y(千米)與行駛時(shí)間x(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系式為y=60x,
解方程組
得x=6(1分)
相遇后乙車到達(dá)B地需要時(shí)間為:-6=1.5(小時(shí)).(1分)
點(diǎn)評(píng):本題只需仔細(xì)分析圖象,利用待定系數(shù)法即可解決問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)請(qǐng)直接寫(xiě)出A、B兩地的距離與甲車從A到B的行駛速度.
(2)求甲車返回途中y與x的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量x的取值范圍.
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(1)請(qǐng)直接寫(xiě)出A、B兩地的距離與甲車從A到B的行駛速度.
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類型班級(jí)城鎮(zhèn)非低保
戶口人數(shù)
農(nóng)村戶口人數(shù)城鎮(zhèn)戶口
低保人數(shù)
總?cè)藬?shù)
甲班20550
乙班28224

(1)將表(一)和圖(一)中的空缺部分補(bǔ)全.
(2)現(xiàn)要預(yù)定2009年下學(xué)期的教科書(shū),全額100元.若農(nóng)村戶口學(xué)生可全免,城鎮(zhèn)低保的學(xué)生可減免,城鎮(zhèn)戶口(非低保)學(xué)生全額交費(fèi).求乙班應(yīng)交書(shū)費(fèi)多少元?甲班受到國(guó)家資助教科書(shū)的學(xué)生占全班人數(shù)的百分比是多少?
(3)五四青年節(jié)時(shí),校團(tuán)委免費(fèi)贈(zèng)送給甲、乙兩班若干冊(cè)科普類、文學(xué)類及藝術(shù)類三種圖書(shū),其中文學(xué)類圖書(shū)有15冊(cè),三種圖書(shū)所占比例如圖(二)所示,求藝術(shù)類圖書(shū)共有多少冊(cè)?

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低保人數(shù)
總?cè)藬?shù)
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乙班28224

(1)將表(一)和圖(一)中的空缺部分補(bǔ)全.
(2)現(xiàn)要預(yù)定2009年下學(xué)期的教科書(shū),全額100元.若農(nóng)村戶口學(xué)生可全免,城鎮(zhèn)低保的學(xué)生可減免,城鎮(zhèn)戶口(非低保)學(xué)生全額交費(fèi).求乙班應(yīng)交書(shū)費(fèi)多少元?甲班受到國(guó)家資助教科書(shū)的學(xué)生占全班人數(shù)的百分比是多少?
(3)五四青年節(jié)時(shí),校團(tuán)委免費(fèi)贈(zèng)送給甲、乙兩班若干冊(cè)科普類、文學(xué)類及藝術(shù)類三種圖書(shū),其中文學(xué)類圖書(shū)有15冊(cè),三種圖書(shū)所占比例如圖(二)所示,求藝術(shù)類圖書(shū)共有多少冊(cè)?

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