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【題目】如圖,AB為⊙O的弦,C為弦AB上一點,設AC=mBC=nmn),將弦AB繞圓心O旋轉一周,若線段BC掃過的面積為(m2n2)π,則=_____

【答案】

【解析】

先確定線段BC過的面積:圓環的面積,作輔助圓和弦心距OD,根據已知面積列等式可得:S=πOB2-πOC2=(m2-n2)π,則OB2-OC2=m2-n2,由勾股定理代入,并解一元二次方程可得結論.

如圖,連接OB、OC,以O為圓心,OC為半徑畫圓,

則將弦AB繞圓心O旋轉一周,線段BC掃過的面積為圓環的面積,

即S=πOB2-πOC2=(m2-n2)π,

OB2-OC2=m2-n2

AC=m,BC=n(m>n),

AM=m+n,

過O作ODAB于D,

BD=AD=AB=,CD=AC-AD=m-=

由勾股定理得:OB2-OC2=(BD2+OD2)-(CD2+OD2)=BD2-CD2=(BD+CD)(BD-CD)=mn,

m2-n2=mn,

m2-mn-n2=0,

m=

m>0,n>0,

m=

故答案為:

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在平行四邊形ABCD中,EAD上一點,AE=AB,過點E作射線EF

(1)若∠DAB=60°,EFABBC于點H,請在圖1中補全圖形,并直接寫出四邊形ABHE的形狀;

(2)如圖2,若∠DAB=90°,EFAB相交,在EF上取一點G,使得∠EGB=EAB,連接AG.請在圖2中補全圖形,并證明點AEBG在同一個圓上;

(3)如圖3,若∠DAB=(0°<<90°)EFAB相交,在EF上取一點G,使得∠EGB=EAB,連接AG.請在圖3中補全圖形(要求:尺規作圖,保留作圖痕跡),并求出線段EGAGBG之間的數量關系(用含的式子表示)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(  )

A. 擲一枚均勻的骰子,骰子停止轉動后,5點朝上是必然事件

B. 明天下雪的概率為,表示明天有半天都在下雪

C. 甲、乙兩人在相同條件下各射擊10次,他們成績的平均數相同,方差分別是S2=0.4,S2=0.6,則甲的射擊成績較穩定

D. 了解一批充電寶的使用壽命,適合用普查的方式

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,以40m/s的速度將小球沿與地面成30°角的方向擊出時,小球的飛行路線是一條拋物線.如果不考慮空氣阻力,小球的飛行高度h(單位:m)與飛行時間t(單位:s)之間具有函數關系h20t5t2

1)小球飛行時間是多少時,小球最高?最大高度是多少?

2)小球飛行時間t在什么范圍時,飛行高度不低于15m

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在一個18米高的樓頂上有一信號塔DC,李明同學為了測量信號塔的高度,在地面的A處測的信號塔下端D的仰角為30°,然后他正對塔的方向前進了18米到達地面的B處,又測得信號塔頂端C的仰角為60°CD⊥AB與點EEBA在一條直線上.請你幫李明同學計算出信號塔CD的高度(結果保留整數,≈17≈14

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,平行四邊形ABCD,對角線AC與BD相交于點E,點G為AD的中點,連接CG,CG的延長線交BA的延長線于點F,連接FD.

(1)求證:AB=AF;

(2)若AG=AB,∠BCD=120°,判斷四邊形ACDF的形狀,并證明你的結論.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某公園的人工湖邊上有一座假山,假山頂上有一豎起的建筑物CD,高為10米,數學小組為了測量假山的高度DE,在公園找了一水平地面,在A處測得建筑物點D(即山頂)的仰角為35°,沿水平方向前進20米到達B點,測得建筑物頂部C點的仰角為45°,求假山的高度DE.(結果精確到1米,參考數據:sin35°≈,cos35°≈,tan35°≈

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】反比例函數y1=(x>0)的圖象與一次函數y2=﹣x+b的圖象交于A,B兩點,其中A(1,2)

(1)求這兩個函數解析式;

(2)在y軸上求作一點P,使PA+PB的值最小,并直接寫出此時點P的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在等邊△ABC中

(1)如圖1,P,Q是BC邊上的兩點,AP=AQ,∠BAP=20°,求∠AQB的度數;

(2)點P,Q是BC邊上的兩個動點(不與點B,C重合),點P在點Q的左側,且AP=AQ,點Q關于直線AC的對稱點為M,連接AM,PM.

①依題意將圖2補全;

②小茹通過觀察、實驗提出猜想:在點P,Q運動的過程中,始終有PA=PM,小茹把這個猜想與同學們進行交流,通過討論,形成了證明該猜想的幾種想法:

想法1:要證明PA=PM,只需證△APM是等邊三角形;

想法2:在BA上取一點N,使得BN=BP,要證明PA=PM,只需證△ANP≌△PCM;

想法3:將線段BP繞點B順時針旋轉60°,得到線段BK,要證PA=PM,只需證PA=CK,PM=CK…

請你參考上面的想法,幫助小茹證明PA=PM(一種方法即可).

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