等腰三角形的兩邊長分別為3cm和7cm，則周長為（ ）
A．13 cm B．17 cm C．13 cm或17 cm D．11 cm或17 cm
科目：初中數學 來源：2015-2016學年山東省東營市懇利縣八年級上學期期中考試數學試卷（解析版） 題型：解答題
問題提出：用n根相同的木棒搭一個三角形（木棒無剩余），能搭成多少種不同的等腰三角形？
問題探究：不妨假設能搭成
種不同的等腰三角形，為探究
之間的關系，我們可以從特殊入手，通過試驗、觀察、類比，最后歸納、猜測得出結論．
探究一：
用3根相同的木棒搭成一個三角形，能搭成多少種不同的三角形？
此時，顯然能搭成一種等腰三角形。所以，當
時，
用4根相同的木棒搭成一個三角形，能搭成多少種不同的三角形？
只可分成1根木棒、1根木棒和2根木棒這一種情況，不能搭成三角形
所以，當
時，
用5根相同的木棒搭成一個三角形，能搭成多少種不同的三角形？
若分成1根木棒、1根木棒和3根木棒，則不能搭成三角形
若分為2根木棒、2根木棒和1根木棒，則能搭成一種等腰三角形
所以，當
時，
用6根相同的木棒搭成一個三角形，能搭成多少種不同的三角形？
若分成1根木棒、1根木棒和4根木棒，則不能搭成三角形
若分為2根木棒、2根木棒和2根木棒，則能搭成一種等腰三
角形
所以，當
時，
綜上所述，可得表①
| 3 | 4 | 5 | 6 |
| 1 | 0 | 1 | 1 |
探究二：
用7根相同的木棒搭成一個三角形，能搭成多少種不同的等腰三角形？
（仿照上述探究方法，寫出解答過程，并把結果填在表②中）
分別用8根、9根、10根相同的木棒搭成一個三角形，能搭成多少種不同的等腰三角形？（只需把結果填在表②中）
| 7 | 8 | 9 | 10 |
|
你不妨分別用11根、12根、13根、14根相同的木棒繼續進行探究，……
解決問題：用
根相同的木棒搭一個三角形（木棒無剩余），能搭成多少種不同的等腰三角形？
（設
分別等于
、
、
、
，其中
是整數，把結果填在表③中）
|
|
|
|
|
|
問題應用：用2016根相同的木棒搭一個三角形（木棒無剩余
），能搭成多少種不同的等腰三角形？（要求寫出解答過程）
其中面積最大的等腰三角形每個腰用了__________________根木棒。（只填結果）
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科目：初中數學 來源：2015-2016學年遼寧省燈塔市七年級上學期期中考試數學試卷（解析版） 題型：選擇題
已知
是兩位數，
是一位數，把接寫在的后面，就成為一個三位數．這個三位數可表示成（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：初中數學 來源：2015-2016學年江蘇省無錫市北塘區八年級上學期期中考試數學試卷（解析版） 題型：填空題
如圖，在△ABC中，∠BCA＝90
°，BC＝3，D為AB上一點，連接CD，如果△BCD沿直線CD翻折后，點B恰好與邊AC的中點E重合，那么點D到直線AC的距離為 ．
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科目：初中數學 來源：2015-2016學年江蘇省無錫市北塘區八年級上學期期中考試數學試卷（解析版） 題型：填空題
地球上陸地總面積約為149 480 000km2，把這個數據精確到10 000 000km2并用科學計數法表示為 ．
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科目：初中數學 來源：2015-2016學年江蘇省附中七年級上學期期中考試數學試卷（解析版） 題型：解答題
如圖，數軸的單位長度為1．
（1）如果點B，D表示的數互為相反數，那么圖中點A、點D表示的數分別是 、 ；
（2）
當點B為原點時，在數軸上是否存在點M，使得點M到點A的距離是點M到點D的距離的2倍，若存在，請求出此時點M所表示的數；若不存在，說明理由；
（3） 在（2）的條件下，點A、點C分別以2個單位長度/秒和0.5個單位長度同時向右運動，同時點P從原點出發以3個單位長度/秒的速度向左運動，當點A與點C之間的距離為3個單位長度時，求點P所對應的數是多少？
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科目：初中數學 來源：2015-2016學年江蘇省附中七年級上學期期中考試數學試卷（解析版） 題型：選擇題
過度包裝既浪費又污染環境，據測算，如果全國每年減少10%的過度包裝紙用量，那么可減排二氧化碳3120000噸，把數3120000用科學記數法表示為 （ ）
A．3.12×106 B．3.12×l05 C．31.2×104 D．0.312×107
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科目：初中數學 來源：2016屆江蘇省阜寧縣九年級上學期期中統考數學試卷（解析版） 題型：填空題
如圖，AB切⊙O于點B，OA=2，∠OAB=30°，弦BC∥OA，劣弧
的弧長為 ．（結果保留π）
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