科目：初中數學 來源：2015-2016學年山東省文慧學校八年級10月月考數學試卷（解析版） 題型：填空題
如圖，已知△ACF≌△DBE，AD=9cm，BC=5cm，則AB=________cm．
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科目：初中數學 來源：2015-2016學年江蘇省小學校八年級上第一次月考數學試卷（解析版） 題型：填空題
已知△ABC是等邊三角形，點D、E分別在AC、BC上，且CD＝BE，則∠AFD＝ °．
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科目：初中數學 來源：2015-2016學年江蘇省小學校八年級上第一次月考數學試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖，在△ABC中，AD⊥BC于點D，BD=CD，若BC=6，AD=5，則圖中陰影部分的面積為 （ ）
A．6 B．7．5 C．15 D．30
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科目：初中數學 來源：2015-2016學年江蘇省小學校八年級上第一次月考數學試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖，某同學把一塊三角形玻璃打碎成了三塊，現有要到玻璃店去配一塊完全一樣的玻璃，那
么最省事的辦法是（ ）
A．帶①去 B．帶②去 C．帶③去 D．帶①和②去
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科目：初中數學 來源：2015-2016學年江蘇揚州邗江實驗學校七年級上第一次月考數學試卷（解析版） 題型：填空題
大家知道
，它在數軸上的意義是表示
的點與原點（即表示
的點）之間的距離．又如式子
，它在數軸上的意義是表示
的點與表示
的點之間的距離．類似地，式子
在數軸上的意義是 ．
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科目：初中數學 來源：2015-2016學年江蘇省八年級上第一次調研數學試卷（解析版） 題型：解答題
數學課上，探討角平分線的作法時，李老師用直尺和圓規作角平分線，方法如下：
作法：①在OA和OB上分別截取OD、OE，使OD= OE；
②分別以點D、E為圓心，大于
DE的長為半徑作弧，兩弧在∠AOB內交于點C；
③作射線OC．則OC就是∠AOB的平分線，如圖①．
小聰只帶了直角三角板，他發現利用三角板也可以作角平分線，方法如下：
①利用三角板上的刻度，在OA和OB上分別截取OM、ON，使OM = ON；
②分別過點M、N作OM、ON的垂線，交于點P；
③作射線OP．則OP為∠AOB的平分線，如圖②；
小穎的身邊只有刻度尺，經過嘗試，她發現利用刻度尺也可以作角平分線．
根據以上情境，解決下列問題：
（1）李老師用尺規作角平分線時，用到的三角形全等的判定方法是___________________；
（2）小聰的作法正確嗎？請說明理由．
（3）請你幫小穎設計用刻度尺作角平分線的方法（作出圖形，寫出作圖步驟，不予證明）．
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）中不含
項，則m的值為 （ ）
B．3 C．
D．-3