【題目】今年,我國一些地區遭受旱災,旱災牽動全國人民的心.圖(1)是我市某中學“獻愛心,抗旱災”自愿捐款活動中學生捐款情況制成的條形統計圖,圖(2)是該中學學生人數比例分布(已知該校共有學生1450人).
(1)初三學生共捐款多少元?
(2)該校學生平均每人捐款多少元?
【答案】
(1)解:初三學生數為(1﹣34%﹣38%)×1450=406人, 初三學生人均捐款5.4元,所以初三學生共捐款406×5.4=2192.4元
(2)解:初一學生數為34%×1450=493人, 初二學生數為38%×1450=551人, (493×7.6+551×6.2+406×5.4)÷1450=6.452元,所以學生平均每人捐款6.452元
【解析】(1)根據條形統計圖及扇形統計圖得:初三學生數=該校學生總數初三學生所占的百分比;初三學生共捐款數=初三學生數
初三學生人均捐款數;
(2)首先用初一學生所占的百分比全校學生總數得出初一學生人數;初二學生所占的百分比
全校學生總數得出初二學生人數;然后用初一學生數
初一學生人均捐款數+初二學生數
初二學生人均捐款數+初三學生數
初三學生人均捐款數的和除以全校學生總人數即得出該校學生平均每人捐款數。
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【題目】(14分)在平面直角坐標系中,已知點A(﹣2,0),B(2,0),C(3,5).
(1)求過點A,C的直線解析式和過點A,B,C的拋物線的解析式;
(2)求過點A,B及拋物線的頂點D的⊙P的圓心P的坐標;
(3)在拋物線上是否存在點Q,使AQ與⊙P相切,若存在請求出Q點坐標.
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【題目】已知a、b、c滿足|a﹣ |+
+(c﹣4
)2=0.
(1)求a、b、c的值;
(2)判斷以a、b、c為邊能否構成三角形?若能構成三角形,此三角形是什么形狀?并求出三角形的面積;若不能,請說明理由.
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【題目】如圖,直線AB與x軸交于點A(1,0),與y軸交于點B(0,﹣2).
(1)求直線AB的解析式;
(2)若直線AB上的點C在第一象限,且S△BOC=2,求點C的坐標.
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【題目】浙江省統計局發布的數據顯示,2018年末,全省常住人口為5737萬人.數據“5737萬”用科學記數法表示為( 。
A.5737×l04B.57.37×106C.5.737×107D.5.737×108
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【題目】_____一件事情的語句叫做命題,命題?梢詫懗伞叭绻敲础钡男问,“如果”后面接的部分是____________,“那么”后面接的部分是___________.
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【題目】如圖,將第一個圖(圖①)所示的正三角形連結各邊中點進行分割,得到第二個圖(圖②);再將第二個圖中最中間的小正三角形按同樣的方式進行分割,得到第三個圖(圖③);再將第三個圖中最中間的小正三角形按同樣的方式進行分割,…,則得到的第五個圖中,共有個正三角形.( )
A.14
B.15
C.16
D.17
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【題目】如圖,在△ABC中,BE、CF分別是AC、AB兩邊上的高,在BE上截取BD=AC,在CF的延長線上截取CG=AB,連結AD.AG.
(1)求證:AD=AG;
(2)AD與AG的位置關系如何.
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