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【題目】陜西,簡稱,古老而神秘,猶如鑲嵌在中國內陸腹地的一顆明珠,是中華民族的重要發祥地之一,也是烹飪文化的重要發源地.陜西著名的特色美食中,饃類有:炕炕饃、石子饃(分別記為A1、A2);糕點類有:水晶餅、瓊鍋糖(分別記為B1、B2);面食類有:臊子面、蕎面饸饹(分別記為C1、C2).肖曉和陳梅同時去品嘗陜西美食,肖曉打算在炕炕饃、水晶餅、蕎面饸饹這三種美食中選擇一種,陳梅打算在石子饃、瓊鍋糖、臊子面這三種美食中選擇一種.

(1)用畫樹狀圖或列表法表示肖曉和陳梅選擇美食的所有可能結果;

(2)求肖曉和陳梅同時選擇的美食不同類的概率.

【答案】(1)見解析;(2).

【解析】

1)利用樹狀圖列出所有等可能結果可得;(2)根據樹狀圖確定肖曉和陳梅同時選擇的美食不同類的結果數,利用概率公式計算可得.

解:(1)肖曉和陳梅選擇美食的所有可能結果如下:

(2)由樹狀圖知共有9種等可能結果,其中肖曉和陳梅同時選擇的美食不同類的結果有6種,

所以肖曉和陳梅同時選擇的美食不同類的概率為=

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】快、慢兩車分別從相距360km的佳市、哈市兩地出發,勻速行駛,先相向而行,慢車在快車出發1h后出發,到達佳市后停止行駛,快車到達哈市后,立即按原路原速返回佳市(快車調頭的時間忽略不計),快、慢兩車距哈市的路程y1(單位:km),y2(單位:km)與快車出發時間x(單位:h)之間的函數圖象如圖所示,請結合圖象信息解答下列問題:

(1)直接寫出慢車的行駛速度和a的值;

(2)快車與慢車第一次相遇時,距離佳市的路程是多少千米?

(3)快車出發多少小時后兩車相距為100km?請直接寫出答案.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某批乒乓球的質量檢驗結果如下:

抽取的乒乓球數n

200

500

1000

1500

2000

優等品頻數m

188

471

946

1426

1898

優等品頻率

0.940

0.942

0.946

0.951

0.949

(1)畫出這批乒乓球優等品頻率的折線統計圖;

(2)這批乒乓球優等品的概率的估計值是多少?

(3)從這批乒乓球中選擇5個黃球、13個黑球、22個紅球,它們除顏色外都相同,將它們放入一個不透明的袋中.

求從袋中摸出一個球是黃球的概率;

現從袋中取出若干個黑球,并放入相同數量的黃球,攪拌均勻后使從袋中摸出一個是黃球的概率不小于問至少取出了多少個黑球?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知:二次函數y=﹣2x2+4x+m+1,與x軸的公共點為A,B.

(1)如果AB重合,求m的值;

(2)橫、縱坐標都是整數的點叫做整點:

m=﹣1時,求線段AB上整點的個數;

若設拋物線在點A,B之間的部分與線段AB所圍成的區域內(包括邊界)整點的個數為n,當1<n≤8時,結合函數的圖象,求m的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩車從A城出發沿一條筆直公路勻速行駛至B城.在整個行駛過程中,甲、乙兩車離開A城的距離(千米)與甲車行駛的時間t(小時)之間的函數關系如圖所示.

(1)A,B兩城相距 千米,乙車比甲車早到 小時;

(2)甲車出發多長時間與乙車相遇?

(3)若兩車相距不超過20千米時可以通過無線電相互通話,則兩車都在行駛過程中可以通過無線電通話的時間有多長?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖在等邊△ABCE為邊AB上任意一點D在邊CB的延長線上EDEC.

(1)當點EAB的中點時(如圖1)則有AE DB(填“”“”或“)

(2)猜想AEDB的數量關系并證明你的猜想.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】定義:

數學活動課上,李老師給出如下定義:如果一個三角形有一邊上的中線等于這條邊的一半,那么稱三角形為智慧三角形.

理解:

如圖,已知上兩點,請在圓上找出滿足條件的點,使智慧三角形(畫出點的位置,保留作圖痕跡);

如圖,在正方形中,的中點,上一點,且,試判斷是否為智慧三角形,并說明理由;

運用:

如圖,在平面直角坐標系中,的半徑為,點是直線上的一點,若在上存在一點,使得智慧三角形,當其面積取得最小值時,直接寫出此時點的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,是菱形的對角線的交點,分別是的中點.下列結論:①②四邊形也是菱形;③四邊形的面積為是軸對稱圖形.其中正確的結論有( )

A. 5 B. 4 C. 3 D. 2

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】我國漢代數學家趙爽為了證明勾股定理,創造了一幅弦圖后人稱其為趙爽弦圖(如圖1).圖2是弦圖變化得到,它是用八個全等的直角三角形拼接而成,記圖中正方形ABCD,正方形EFGH,正方形MNKT的面積分別為S1,S2,S3,若S1+S2+S3=10,求S2的值.以下是求S2的值的解題過程,請你根據圖形補充完整.

解:設每個直角三角形的面積為S

S1﹣S2=  (用含S的代數式表示)①

S2﹣S3=  (用含S的代數式表示)②

由①②得,S1+S3=  因為S1+S2+S3=10,

所以2S2+S2=10.

所以S2=

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同步練習冊答案
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