Question

29、下圖是把4×4的正方形方格圖形沿方格線分割成兩個(gè)全等圖形，請(qǐng)?jiān)谙铝腥齻�(gè)4×4的正方形方格中，沿方格線分別畫(huà)出三種不同的分法，把圖形分割成兩個(gè)全等圖形．
 

Answer 1

分析：可以利用圖形的對(duì)稱性和互補(bǔ)性來(lái)分隔成兩個(gè)全等的圖形．

解答：解：畫(huà)法1作軸對(duì)稱圖形，畫(huà)法2、3作互補(bǔ)圖形，如圖．答案不唯一．（每圖3分）

點(diǎn)評(píng)：本題一方面考查了學(xué)生的動(dòng)手操作能力，另一方面考查了學(xué)生的空間想像能力，重視知識(shí)的發(fā)生過(guò)程，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過(guò)程．