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如果三角形有一邊上的中線長恰好等于這邊的長,那么稱這個三角形為“好玩三角形”

(1)請用直尺與圓規畫一個“好玩三角形”;

(2)如圖1,在Rt△ABC中,∠C=90°,,求證:△ABC是“好玩三角形”;

(3)如圖2,已知菱形ABCD的邊長為a, ∠ABC=2β,點P,Q從點A同時出發,以相同的速度分別沿折線AB-BC和AD-DC向終點C運動,記點P所經過的路程為s

①當β=45°時,若△APQ是“好玩三角形”,試求的值;

②當tanβ的取值在什么范圍內,點P,Q在運動過程中,有且只有一個△APQ能成為“好玩三角形”?請直接寫出tanβ的取值范圍。

(4)本小題為選做題

依據(3)中的條件,提出一個關于“在點P,Q的運動過程中,tanβ的取值范圍與△APQ是“好玩三角形”的個數關系”的真命題(“好玩三角形”的個數限定不能為1)。

 

【答案】

(1)

(2)見解析(3)①(4)見解析

【解析】解:(1)作圖如下,△ABC即為所求。

(2證明:取AC的中點D,連接BD,

∵∠C=90°,,∴。

,由,。

。

∴AC=BD。∴△ABC是“好玩三角形”。

(3)①若β=45°,當點P在AB上時,△APQ是等腰直角三角形,不可能是“好玩三角形”。

當點P在BC上時,連接AC,交PQ于點E,延長AB交QP的延長線于點F,

∵PC=QC,∠ACB=∠ACD,∴AC是PQ的垂直平分線。

∴AP=AQ。

∵∠CAB=∠ACP,∠AEF=∠CEP,∴△AEF∽△CEP。

。

∵PE=CE,∴。

。┊數走匬Q與它的中線AE相等,即AE=PQ時,,∴。

ⅱ)當腰AP與它的中線QM相等,即AP=QM時,

作QN⊥AP于點N,∴MN=AN=PM。

∴QN=MN。

。

。

綜上所述,的值為。

。

(4)若,則在點P,Q的運動過程中,使得△APQ是“好玩三角形”的個數為2。

(1)作邊AB,取AB中點D,以點D 為圓心,AB長畫圓,圓上異于點A、B 的任一點C與點A、B連成的三角形就是“好玩三角形”。

(2)取AC的中點D,連接BD,應用銳角三角函數定義和勾股定理證明AC=BD即可。

(3)①先確定當點P在BC上時才可能使△APQ是“好玩三角形”,從而分底邊PQ與它的中線AE相等和腰AP與它的中線QM相等兩種情況求解。

②由①知兩上臨界點和2,即可得出結論。

(4)在點P,Q的運動過程中,tanβ的取值范圍與△APQ是“好玩三角形”的個數關系如下:

tanβ的取值范圍

“好玩三角形”的個數

2

1

0

無數個

 

 

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

(2013•臺州)如果三角形有一邊上的中線長恰好等于這邊的長,那么稱這個三角形為“好玩三角形”.
(1)請用直尺和圓規畫一個“好玩三角形”;
(2)如圖在Rt△ABC中,∠C=90°,tanA=
3
2
,求證:△ABC是“好玩三角形”;
(3)如圖2,已知菱形ABCD的邊長為a,∠ABC=2β,點P,Q從點A同時出發,以相同速度分別沿折線AB-BC和AD-DC向終點C運動,記點P經過的路程為s.
①當β=45°時,若△APQ是“好玩三角形”,試求
a
s
的值;
②當tanβ的取值在什么范圍內,點P,Q在運動過程中,有且只有一個△APQ能成為“好玩三角形”.請直接寫出tanβ的取值范圍.
(4)(本小題為選做題,作對另加2分,但全卷滿分不超過150分)
依據(3)的條件,提出一個關于“在點P,Q的運動過程中,tanβ的取值范圍與△APQ是‘好玩三角形’的個數關系”的真命題(“好玩三角形”的個數限定不能為1)

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科目:初中數學 來源:2013年浙江省臺州市高級中等學校招生考試數學 題型:044

如果三角形有一邊上的中線長恰好等于這邊的長,那么稱這個三角形為“好玩三角形”

(1)請用直尺與圓規畫一個“好玩三角形”;

(2)如圖1,在Rt△ABC中,∠C=90°,,求證:△ABC是“好玩三角形”;

(3)如圖2,已知菱形ABCD的邊長為a,∠ABC=2β,點P,Q從點A同時出發,以相同的速度分別沿折線AB-BC和AD-DC向終點C運動,記點P所經過的路程為S

①當β=45°時,若△APQ是“好玩三角形”,試求的值

②當tanβ的取值在什么范圍內,點P,Q在運動過程中,有且只有一個△APQ能成為“好玩三角形”請直接寫出tanβ的取值范圍.

(4)本小題為選做題

依據(3)中的條件,提出一個關于“在點P,Q的運動過程中,tanβ的取值范圍與△APQ是“好玩三角形”的個數關系的真命題(“好玩三角形”的個數限定不能為1).

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科目:初中數學 來源:2013年初中畢業升學考試(浙江臺州卷)數學(帶解析) 題型:解答題

如果三角形有一邊上的中線長恰好等于這邊的長,那么稱這個三角形為“好玩三角形”

(1)請用直尺與圓規畫一個“好玩三角形”;
(2)如圖1,在Rt△ABC中,∠C=90°,,求證:△ABC是“好玩三角形”;
(3)如圖2,已知菱形ABCD的邊長為a, ∠ABC=2β,點P,Q從點A同時出發,以相同的速度分別沿折線AB-BC和AD-DC向終點C運動,記點P所經過的路程為s
①當β=45°時,若△APQ是“好玩三角形”,試求的值;
②當tanβ的取值在什么范圍內,點P,Q在運動過程中,有且只有一個△APQ能成為“好玩三角形”?請直接寫出tanβ的取值范圍。
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依據(3)中的條件,提出一個關于“在點P,Q的運動過程中,tanβ的取值范圍與△APQ是“好玩三角形”的個數關系”的真命題(“好玩三角形”的個數限定不能為1)。

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科目:初中數學 來源:2013年浙江省臺州市中考數學試卷(解析版) 題型:解答題

如果三角形有一邊上的中線長恰好等于這邊的長,那么稱這個三角形為“好玩三角形”.
(1)請用直尺和圓規畫一個“好玩三角形”;
(2)如圖在Rt△ABC中,∠C=90°,tanA=,求證:△ABC是“好玩三角形”;
(3))如圖2,已知菱形ABCD的邊長為a,∠ABC=2β,點P,Q從點A同時出發,以相同速度分別沿折線AB-BC和AD-DC向終點C運動,記點P經過的路程為s.
①當β=45°時,若△APQ是“好玩三角形”,試求的值;
②當tanβ的取值在什么范圍內,點P,Q在運動過程中,有且只有一個△APQ能成為“好玩三角形”.請直接寫出tanβ的取值范圍.
(4)(本小題為選做題,作對另加2分,但全卷滿分不超過150分)
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