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閱讀理解。

1)閱讀下面材料:

  

 

 

 

 

 AB在數軸上分別表示實數abAB兩點間的距離為|AB|,當點AB中有一

 點在原點時,不防設點A在原點,如圖(1|AB||OB|-|OA|=|b|=|ab|。

 ①如圖(2),點AB都在原點右邊,|AB||OB|-|OA|=|b|-|a|=ba|ab|;

 ②如圖(3),點AB都在原點左邊,|AB||OB|-|OA|=|b|-|a|=b(-a

 |ab|;

 ③如圖(4),點AB都在原點兩邊,|AB||OA|+|OB|=|a|+|b|=a+(b)=

 |ab|;

 綜上,數軸上AB兩點間的距離|AB||ab|。

2)回答下列問題:

 ①數軸上表示25的兩點之間的距離是________,數軸上表示-2和-5的兩點之間

 的距離是________,數軸上表示1和-3的兩點之間的距離是________

 ②數軸上表示x和-1的兩點AB之間的距離是________,如果|AB|2,那么x

 ________

 ③當代數式取最小值時,相應的x的取值范圍是________。

 

答案:
解析:

2)①|25|=3 |-2-(-5|=3 |1-(-3|=4, ②|x1| ,1或-3

③-1x2

 


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網(1)閱讀理解:
要比較a,b的大小,只要比較a-b與0的大小即可.當a-b>0時,a>b;當a-b=0時,a=b;當a-b<0時,a<b.
探究新知:已知x>0,y>0,試比較x+y與2
xy
的大小,在什么情況下相等并說明理由.
(2)結論應用:
如圖,四邊形ABCD的對角線AC、BD交于點O,S△AOD=9,S△BOC=25,求四邊形ABCD的面積的最小值,并說明四邊形ABCD的面積取最小值時,并判斷BC與AD的位置關系.

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科目:初中數學 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網閱讀理解
九年級一班數學學習興趣小組在解決下列問題中,發現該類問題不僅可以應用“三角形相似”知識解決問題,還可以“建立直角坐標系、應用一次函數”解決問題.
請先閱讀下列“建立直角坐標系、應用一次函數”解決問題的方法,然后再應用此方法解決后續問題.
問題:如圖(1),直立在點D處的標桿CD長3m,站立在點F處的觀察者從點E處看到標桿頂C、旗桿頂A在一條直線上.已知BD=15m,FD=2m,EF=1.6m,求旗桿高AB.
解:建立如圖(2)所示的直角坐標系,則線段AE可看作一個一次函數的圖象.
由題意可得各點坐標為:點E(0,1.6),C(2,3),B(17,0),且所求的高度就為點A的縱坐標.
設直線AE的函數關系式為y=kx+b.
把E(0,1.6),C(2,3)代入得
b=1.6
2k+b=3.
解得
k=0.7
b=1.6.
精英家教網
∴y=0.7x+1.6.
∴當x=17時,y=0.7×17+1.6=13.5,即AB=13.5(m).
解決問題
請應用上述方法解決下列問題:
如圖(3),河對岸有一路燈桿AB,在燈光下,小明在點D處測得自己的影長DF=3m,BD=9m,沿BD方向到達點F處再測得自己的影長FG=4m.如果小明的身高為1.6m,求路燈桿AB的高度.

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科目:初中數學 來源: 題型:

閱讀理解題.
請先閱讀下列一組內容,然后解答問題:
因為
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1×2
=1-
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2
1
2×3
=
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2
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3
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3×4
=
1
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1
4
,…
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9×10
=
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所以
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+
1
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+…+
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=(1-
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)+(
1
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1
3
)+(
1
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)+…+(
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)=1-
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1
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計算(1)
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2×3
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3×4
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2004×2005
+
1
2005×2006

(2)
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1×3
+
1
3×5
+
1
5×7
+…+
1
49×51

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

閱讀理解題.
請先閱讀下列一組內容,然后解答問題:
因為
1
1×2
=1-
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2
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2×3
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9×10
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所以
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計算(1)
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2005×2006

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3×5
+
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5×7
+…+
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49×51

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