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(2008•安順)“一方有難.八方支援”,在我國四川省汶川縣今年“5•12”發生特大地震災難后,據媒體報道,截止2008年6月4日12時,全國共接受國內外各界捐助救災款物已達到人民幣436.81億元,這個數據用科學記數法(保留三個有效數字)表示為( )
A.4.37×109
B.0.437×1012
C.4.37×1010
D.43.7×109
【答案】分析:絕對值>10或<1時科學記數法的表示形式為a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n為整數.確定n的值時,要看把原數變成a時,小數點移動了多少位,n的絕對值與小數點移動的位數相同.當原數絕對值>10時,n是正數;當原數的絕對值<1時,n是負數.
有效數字是從左邊第一個不是0的數字起后面所有的數字都是有效數字.
用科學記數法表示的數的有效數字只與前面的a有關,與10的多少次方無關.
解答:解:436.81億≈4.37×1010元.
故選C.
點評:此題考查科學記數法的表示方法.科學記數法的表示形式為a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n為整數,表示時關鍵要正確確定a的值以及n的值.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源:2011年湖北省鄂州市鄂城區訂祖鎮中考數學模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(2008•安順)某文具零售店準備從批發市場選購A、B兩種文具,批發價A種為12元/件,B種為8元/件.若該店零售A、B兩種文具的日銷售量y(件)與零售價x(元/件)均成一次函數關系.(如圖)
(1)求y與x的函數關系式;
(2)該店計劃這次選購A、B兩種文具的數量共100件,所花資金不超過1000元,并希望全部售完獲利不低于296元,若按A種文具日銷售量4件和B種文具每件可獲利2元計算,則該店這次有哪幾種進貨方案?
(3)若A種文具的零售價比B種文具的零售價高2元/件,求兩種文具每天的銷售利潤W(元)與A種文具零售價x(元/件)之間的函數關系式,并說明A、B兩種文具零售價分別為多少時,每天銷售的利潤最大?

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科目:初中數學 來源:2007年全國中考數學試題匯編《一次函數》(03)(解析版) 題型:解答題

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(1)求y與x的函數關系式;
(2)該店計劃這次選購A、B兩種文具的數量共100件,所花資金不超過1000元,并希望全部售完獲利不低于296元,若按A種文具日銷售量4件和B種文具每件可獲利2元計算,則該店這次有哪幾種進貨方案?
(3)若A種文具的零售價比B種文具的零售價高2元/件,求兩種文具每天的銷售利潤W(元)與A種文具零售價x(元/件)之間的函數關系式,并說明A、B兩種文具零售價分別為多少時,每天銷售的利潤最大?

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科目:初中數學 來源:2008年全國中考數學試題匯編《一次函數》(05)(解析版) 題型:解答題

(2008•安順)某文具零售店準備從批發市場選購A、B兩種文具,批發價A種為12元/件,B種為8元/件.若該店零售A、B兩種文具的日銷售量y(件)與零售價x(元/件)均成一次函數關系.(如圖)
(1)求y與x的函數關系式;
(2)該店計劃這次選購A、B兩種文具的數量共100件,所花資金不超過1000元,并希望全部售完獲利不低于296元,若按A種文具日銷售量4件和B種文具每件可獲利2元計算,則該店這次有哪幾種進貨方案?
(3)若A種文具的零售價比B種文具的零售價高2元/件,求兩種文具每天的銷售利潤W(元)與A種文具零售價x(元/件)之間的函數關系式,并說明A、B兩種文具零售價分別為多少時,每天銷售的利潤最大?

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科目:初中數學 來源:2009年浙江省嘉興市數學素質評估卷3(秀洲區王江涇鎮中學)(解析版) 題型:解答題

(2008•安順)如圖,一次函數y=ax+b的圖象與反比例函數的圖象交于A(-4,2)、B(2,n)兩點,且與x軸交于點C.
(1)試確定上述反比例函數和一次函數的表達式;
(2)求△AOB的面積;
(3)根據圖象寫出一次函數的值<反比例函數的值x的取值范圍.

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科目:初中數學 來源:2009年江蘇省鹽城市潘黃實驗學校質量檢測數學試卷(李中清)(解析版) 題型:解答題

(2008•安順)如圖,拋物線y=ax2-2x+c經過直線y=x-3與坐標軸的兩個交點A、B,此拋物線與x軸的另一個交點為C,拋物線的頂點為D.
(1)求此拋物線的解析式;
(2)⊙M是過A、B、C三點的圓,連接MC、MB、BC,求劣弧CB的長;(結果用精確值表示)
(3)點P為拋物線上的一個動點,求使S△APC:S△ACD=5:4的點P的坐標.(結果用精確值表示)

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