學校以1班學生的地理測試成績為樣本,按A、B、C、D四個等級進行統計,并將統計結果繪制成兩幅統計圖,結合圖中信息填空:
(1)D級學生的人數占全班人數的百分比為 ;
(2)扇形統計圖中C級所在扇形圓心角度數為 ;
(3)該班學生地理測試成績的中位數落在 級內;
(4)若該校共有1500人,則估計該校地理成績得A級的學生約有 人.
(1)4% (2) 72度 (3)B (4) 390
解析試題分析:由直方圖看出B等級中有25人,在右圖扇形統計圖中占了50% 。
故總人數=25÷50%=50(人);所以從直方圖判斷C等級有10人,
故在全班人數的百分比為10÷50=20%。則D占全班人數百分比=100%-20%-26%-50%=4%
(2)C在全班人數的百分比20%。所占扇形圓心角度數=360°×20%=72°
(3)易知(50-1)÷2=25(人),故中位數為全班排列第25,26名同學成績的平均數。中位數落在B等級。
(4)1500×26%=390(人)
考點:簡單統計
點評:本題難度較低,主要考查學生對簡單統計知識點的掌握。為中考常考題型,要求學生牢固掌握。
科目:初中數學 來源: 題型:
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科目:初中數學 來源: 題型:
學校以1班學生的地理測試成績為樣本,按A、B、C、D四個等級進行統計,并將統計結果繪制成兩幅統計圖,結合圖中信息填空:
1.D級學生的人數占全班人數的百分比為 ▲
2.扇形統計圖中C級所在扇形圓心角度數為 ▲
3.該班學生地理測試成績的中位數落在 ▲ 級內
4.若該校共有1500人,則估計該校地理成績得A級的學生約有 ▲ 人.
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科目:初中數學 來源: 題型:
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科目:初中數學 來源:2011-2012學年江蘇省高郵市九年級中考模擬數學試卷(解析版) 題型:解答題
學校以1班學生的地理測試成績為樣本,按A、B、C、D四個等級進行統計,并將統計結果繪制成兩幅統計圖,結合圖中信息填空:
1.D級學生的人數占全班人數的百分比為 ▲
2.扇形統計圖中C級所在扇形圓心角度數為 ▲
3.該班學生地理測試成績的中位數落在 ▲ 級內
4.若該校共有1500人,則估計該校地理成績得A級的學生約有 ▲ 人.
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