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在如圖1至圖3中,△ABC的面積為a.

(1)如圖1,延長△ABC的邊BC到點D,使CD=BC,連接DA.若△ACD的面積為S1,則S1=
a
a
(用含a的代數式表示);
(2)如圖2,延長△ABC的邊BC到點D,延長邊CA到點E,使CD=BC,AE=CA,連接DE.若△DEC的面積為S2,則S2=
2a
2a
(用含a的代數式表示),并寫出理由;
(3)在圖2的基礎上延長AB到點F,使BF=AB,連接FD、FE,得到△DEF(如圖3),若陰影部分的面積為S3,則S3=
6a
6a
(用含a的代數式表示);
(4)像上面那樣,將△ABC各邊均順次延長一倍,連接所得端點,得到△DEF(如圖3),此時,我們稱△ABC向外擴展了一次.可以發現,擴展一次后得到的△DEF的面積是原來△ABC面積的
7
7
倍.
分析:(1)根據等底等高的三角形面積相等解答即可;
(2)分別過A、E作BD的垂線,根據三角形中位線定理及三角形的面積公式求解即可;
(3)由△BFD、△ECD及△AEF的邊長為△ABC邊長的一半,即可求出S3的值;
(4)根據高與△AEF的高相等解答即可.
解答:解:(1)∵CD=BC,△ABC的面積為a,△ABC與△ACD的高相等,
∴S1=S△ABC=a,
故答案為:a;
(2)分別過A、E作AG⊥BD,EF⊥BD,G、F為垂足,則AG∥EF,
∵A為CE的中點,∴AG=
1
2
EF,
∵BC=CD,
∴S2=2S1=2a,
故答案為2a;
(3)∵△BDF的邊長BD是△ABC邊長BC的2倍,兩三角形的兩邊互為另一三角形兩邊的延長線,
∴S△BDF=2S△ABC
∵△ABC面積為a,∴S△BDF=2a.
同理可得,S△ECD=2a,S△AEF=2a,
∴S3=S△BDF+S△ECD+S△AEF=2a+2a+2a=6a,
故答案為6a;
(4)∵S3=S△BDF+S△ECD+S△AEF=6a,
∴S△EDF=S3+S△ABC=6a+a=7a,
S△DEF
S△ABC
=
7a
a
=7,
∴擴展一次后得到的△DEF的面積是原來△ABC面積的7倍,
故答案為7.
點評:本題考查了三角形的面積,面積和等積變形等知識點的應用,能根據等底等高的三角形的面積相等求出每個三角形的面積和根據得出的結果得出規律是解此題的關鍵,培養學生分析問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

操作與探究
探索:在如圖1至圖3中,△ABC的面積為a.
(1)如圖1,延長△ABC的邊BC到點D,使CD=BC,連接DA、若△ACD的面積為S1,則S1=
 
(用含a的代數式表示);
(2)如圖2,延長△ABC的邊BC到點D,延長邊CA到點E,使CD=BC,AE=CA,連接DE、若△DEC的面積為S2,則S2=
 
(用含a的代數式表示);
(3)在圖2的基礎上延長AB到點F,使BF=AB,連接FD,FE,得到△DEF(如圖3)、若陰影部分的面積為S3,則S3=
 
(用含a的代數式表示).
發現:像上面那樣,將△ABC各邊均順次延長一倍,連接所得端點,得到△DEF(如圖3),此時,我們稱△ABC向外擴展了一次、可以發現,擴展一次后得到的△DEF的面積是原來△ABC面積的
 
倍.精英家教網

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科目:初中數學 來源: 題型:

22、探索:
在如圖1至圖3中,△ABC的面積為a.

(1)如圖1,延長△ABC的邊BC到點D,使CD=BC,連接DA.若△ACD的面積為S1,則S1=
a
(用含a的代數式表示);
(2)如圖2,延長△ABC的邊BC到點D,延長邊CA到點E,使CD=BC,AE=CA,連接DE.若△DEC的面積為S2,則S2=
2a
(用含a的代數式表示),并寫出理由;
(3)在圖2的基礎上延長AB到點F,使BF=AB,連接FD,FE,得到△DEF(如圖3).若陰影部分的面積為S3,則S3=
6a
(用含a的代數式表示).
發現:
像上面那樣,將△ABC各邊均順次延長一倍,連接所得端點,得到△DEF(如圖3),此時,我們稱△ABC向外擴展了一次.可以發現,擴展一次后得到的△DEF的面積是原來△ABC面積的
7
倍.
應用:
去年在面積為10m2的△ABC空地上栽種了某種花卉.今年準備擴大種植規模,把△ABC向外進行兩次擴展,第一次由△ABC擴展成△DEF,第二次由△DEF擴展成△MGH(如圖4).求這兩次擴展的區域(即陰影部分)面積共為多少m2

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖1至圖4中,兩平行線AB、CD間的距離均為6,點M為AB上一定點.
思考
如圖1,圓心為0的半圓形紙片在AB,CD之間(包括AB,CD),其直徑MN在AB上,MN=8,點P為半圓上一點,設∠MOP=α.
當α=
 
度時,點P到CD的距離最小,最小值為
 

探究一
在圖1的基礎上,以點M為旋轉中心,在AB,CD 之間順時針旋轉該半圓形紙片,直到不能再轉動為止,如圖2,得到最大旋轉角∠BMO=
 
度,此時點N到CD的距離是
 

探究二
將如圖1中的扇形紙片NOP按下面對α的要求剪掉,使扇形紙片MOP繞點M在AB,CD之間順時針旋轉.
(1)如圖3,當α=60°時,求在旋轉過程中,點P到CD的最小距離,并請指出旋轉角∠BMO的最大值;
(2)如圖4,在扇形紙片MOP旋轉過程中,要保證點P能落在直線CD上,請確定α的取值范圍.
(參考數椐:sin49°=
3
4
,cos41°=
3
4
,tan37°=
3
4
.)
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科目:初中數學 來源: 題型:

(2006•河北)探索:
在如圖1至圖3中,△ABC的面積為a.

(1)如圖1,延長△ABC的邊BC到點D,使CD=BC,連接DA.若△ACD的面積為S1,則S1=
a
a
(用含a的代數式表示);
(2)如圖2,延長△ABC的邊BC到點D,延長邊CA到點E,使CD=BC,AE=CA,連接DE.若△DEC的面積為S2,則S2=
2a
2a
(用含a的代數式表示);
(3)在圖2的基礎上延長AB到點F,使BF=AB,連接FD,FE,得到△DEF(如圖3).若陰影部分的面積為S3,則S3=
6a
6a
(用含a的代數式表示).
發現:
像上面那樣,將△ABC各邊均順次延長一倍,連接所得端點,得到△DEF(如圖3),此時,我們稱△ABC向外擴展了一次.可以發現,擴展一次后得到的△DEF的面積是原來△ABC面積的
7
7
倍.
應用:
去年在面積為10m2的△ABC空地上栽種了某種花卉.今年準備擴大種植規模,把△ABC向外進行兩次擴展,第一次由△ABC擴展成△DEF,第二次由△DEF擴展成△MGH(如圖4).則這兩次擴展的區域(即陰影部分)面積共為
480
480
m2

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