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【題目】如圖,△ABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,AD平分∠CAB,延長ACE,使CE=AC.

(1)求證:DE=DB;

(2)連接BE,試判斷△ABE的形狀,并說明理由.

【答案】(1)證明見解析(2)△ABE是等邊三角形

【解析】

(1)由直角三角形的性質和角平分線得出∠DAB=∠ABC,得出DA=DB,再由線段垂直平分線的性質得出DE=DA,即可得出結論;(2)由線段垂直平分線的性質得出BA=BE,再由∠CAB=60°,即可得出△ABE是等邊三角形.

(1)證明:∵∠ACB=90°,∠ABC=30°,
∴BC⊥AE,∠CAB=60°,
∵AD平分∠CAB,
∴∠DAB=∠CAB=30°=∠ABC,
∴DA=DB,
∵CE=AC,
∴BC是線段AE的垂直平分線,
∴DE=DA,
∴DE=DB;


(2)△ABE是等邊三角形;理由如下:
連接BE,如圖:
∵BC是線段AE的垂直平分線,
∴BA=BE,
即△ABE是等腰三角形,
又∵∠CAB=60°,
∴△ABE是等邊三角形.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形OABC的兩邊在坐標軸上,連接AC,拋物線y=x2﹣4x﹣2經過A,B兩點.

(1)求A點坐標及線段AB的長;
(2)若點P由點A出發以每秒1個單位的速度沿AB邊向點B移動,1秒后點Q也由點A出發以每秒7個單位的速度沿AO,OC,CB邊向點B移動,當其中一個點到達終點時另一個點也停止移動,點P的移動時間為t秒.
①當PQ⊥AC時,求t的值;
②當PQ∥AC時,對于拋物線對稱軸上一點H,∠HOQ>∠POQ,求點H的縱坐標的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,二次函數y=ax2+bx+c的圖象交x軸于A(﹣1,0),B(2,0),交y軸于C(0,﹣2),過A,C畫直線.

(1)求二次函數的解析式;
(2)點P在x軸正半軸上,且PA=PC,求OP的長;

(3)點M在二次函數圖象上,以M為圓心的圓與直線AC相切,切點為H.
①若M在y軸右側,且△CHM∽△AOC(點C與點A對應),求點M的坐標;
②若⊙M的半徑為 ,求點M的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,EF切⊙O于點D,過點B作BH⊥EF于點H,交⊙O于點C,連接BD.
(1)求證:BD平分∠ABH;
(2)如果AB=12,BC=8,求圓心O到BC的距離.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】小明參加班長競選,需進行演講答辯與民主測評,民主測評時一人一票,按“優秀、良好、一般”三選一投票.如圖是7位評委對小明“演講答辯”的評分統計圖及全班50位同學民主測評票數統計圖.
(1)求評委給小明演講答辯分數的眾數,以及民主測評為“良好”票數的扇形圓心角度數;
(2)求小明的綜合得分是多少?
(3)在競選中,小亮的民主測評得分為82分,如果他的綜合得分不小于小明的綜合得分,他的演講答辯得分至少要多少分?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在△ABC中,∠ABC=45°,tan∠ACB= .如圖,把△ABC的一邊BC放置在x軸上,有OB=14,OC= ,AC與y軸交于點E.

(1)求AC所在直線的函數解析式;
(2)過點O作OG⊥AC,垂足為G,求△OEG的面積;
(3)已知點F(10,0),在△ABC的邊上取兩點P,Q,是否存在以O,P,Q為頂點的三角形與△OFP全等,且這兩個三角形在OP的異側?若存在,請求出所有符合條件的點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】現代互聯網技術的廣泛應用,催生了快遞行業的高速發展.阜陽市某家快遞公司,20173月份與5月份完成投遞的快遞總件數分別為10萬件和12.1萬件.現假定該公司每月投遞的快遞總件數的增長率相同.

(1)求該快遞公司投遞快遞總件數的月平均增長率

(2) 如果平均每人每月最多可投遞快遞0.6萬件,那么該公司現有的21名快遞投遞業務員能否完成20176月份的快遞投遞任務?如果不能,請問至少需要增加幾名業務員?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在一次中學生田徑運動會上,根據參加男子跳高初賽的運動員的成績(單位:m),繪制出如下的統計圖和圖,請根據相關信息,解答下列問題:

)圖1中a的值為 ;

)求統計的這組初賽成績數據的平均數、眾數和中位數;

)根據這組初賽成績,由高到低確定9人進入復賽,請直接寫出初賽成績為1.65m的運動員能否進入復賽.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】仔細閱讀下面例題,然后按要求解答問題:

例題:已知二次三項式 有一個因式是 ,求另一個因式以及 的值.

解法一:設另一個因式為 ,

,

,

解得 ,

另一個因式為 , 的值為

解法二:∵二次三項式 x2-4x+m 有一個因式是 (x+3),

∴當x+3=0,即x=-3時,x2-4x+m=0.

x=-3代入x2-4x+m=0,

m=-21,

x2-4x-21=(x+3)(x-7).

問題:分別仿照以上兩種方法解答下面問題:

(1)已知二次三項式 有一個因式是 ,求另一個因式以及 的值.

解法一解法二:

(2)直接回答:

已知關于x的多項式 2x3 (3k)x22x1有一個因式是 1,則k的值為_________.

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