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閱讀下面材料,并解決問題:
(1)如圖(1),等邊△ABC內有一點P,若點P到頂點A,B,C的距離分別為3,4,5,則∠APB=______,由于PA,PB不在一個三角形中,為了解決本題我們可以將△ABP繞頂點A旋轉到△ACP′處,此時△ACP′≌______這樣,就可以利用全等三角形知識,將三條線段的長度轉化到一個三角形中從而求出∠APB的度數.
(2)請你利用第(1)題的解答思想方法,解答下面問題:已知如圖(2),△ABC中,∠CAB=90°,AB=AC,E、F為BC上的點且∠EAF=45°,求證:EF2=BE2+FC2

【答案】分析:(1)此類題要充分運用旋轉的性質,以及全等三角形的性質得對應角相等,對應邊相等,得出∠PAP′=60°,再利用等邊三角形的判定得出△APP′為等邊三角形,即可得出∠APP′的度數,即可得出答案;
(2)利用已知首先得出△AEG≌△AFE,即可把EF,BE,FC放到一個直角三角形中,從而根據勾股定理即可證明.
解答:解:(1)將△ABP繞頂點A旋轉到△ACP′處,
∴△BAP≌△CAP′,
∴AB=AC,AP=AP′,∠BAP=∠CAP′,
∴∠BAC=∠PAP′=60°,
∴△APP′是等邊三角形,
∴∠APP′=60°,
因為B P P′不一定在一條直線上
連接PC,
∴P′C=PB=4,PP′=PA=3,P′C=PC=5,
∴∠PP′C=90°,
∴△PP′C是直角三角形,
∴∠APB=∠AP′C=150°,
∴∠BPA=150°;
故答案是:150°,△ABP;

(2)把△ACF繞點A順時針旋轉90°,得到△ABG.連接EG.
則△ACF≌△ABG.
∴AG=AF,BG=CF,∠ABG=∠ACF=45°.
∵∠BAC=90°,∠GAF=90°.
∴∠GAE=∠EAF=45°,
在△AEG和△AFE中,

∴△AEG≌△AFE.
∴EF=EG,
又∵∠GBE=90°,
∴BE2+BG2=EG2
即BE2+CF2=EF2
點評:熟練掌握旋轉的性質,充分運用全等三角形的性質找到相關的角和線段之間的關系.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:閱讀理解

22、閱讀下面材料,并解決問題:
(1)如圖(1),等邊△ABC內有一點P,若點P到頂點A,B,C的距離分別為3,4,5,則∠APB=
150°
,由于PA,PB不在一個三角形中,為了解決本題我們可以將△ABP繞頂點A旋轉到△ACP′處,此時△ACP′≌
△ABP
這樣,就可以利用全等三角形知識,將三條線段的長度轉化到一個三角形中從而求出∠APB的度數.
(2)請你利用第(1)題的解答思想方法,解答下面問題:已知如圖(2),△ABC中,∠CAB=90°,AB=AC,E、F為BC上的點且∠EAF=45°,求證:EF2=BE2+FC2

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科目:初中數學 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面材料,并解決問題:
由平方根的定義,我們知道(
5
)2=5
2
3
×
3
=2×(
3
)2=2×3=6
(
7
+
2
)(
7
-
2
)=(
7
)2-(
2
)2=7-2=5
…,如果兩個無理數相乘的積是有理數,我們稱它們是互為有理化因式,如
3
2
3
是互為有理化因式;
7
-
2
7
+
2
是互有理化因式.
(1)
 
3
2
是互為有理化因式;
 
5
+1
是互為有理化因式.
這種方法可以將分母是無理數的化為分母是有理數,這個過程稱為分母有理化,如:
1
2
=
2
2
×
2
=
2
2
1
3
+
2
=
3
-
2
(
3
+
2
)(
3
-
2
)
=
3
-
2
(
3
)
2
-(
2
)
2
=
3
-
2
3-2
=
3
-
2
2
=
3
-
2

(2)
1
5
分母有理化的結果為
 
2
3
+1
分母有理化的結果為
 

(3)利用以上知識計算:
1
2
+1
+
1
3
+
2
+
1
4
+
3
+…+
1
100
+
99

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科目:初中數學 來源:2011—2012學年安徽全椒八年級下第三次月考數學試卷(帶解析) 題型:解答題

閱讀下面材料,并解決問題:
(1)如下圖1,等邊△ABC內有一點P若點P到頂點A,B,C的距離分別為3,4,5則∠APB=______,由于PA,PB不在一個三角形中,為了解決本題我們可以將△ABP繞頂點A旋轉到△ACP′處,此時△ACP′≌_______這樣,就可以利用全等三角形知識,將三條線段的長度轉化到一個三角形中從而求出∠APB的度數.
(2)請你利用第(1)題的解答思想方法,解答下面問題:已知:如圖2,△ABC中,∠CAB=90°,AB=AC,E、F為BC上的點且∠EAF=45°,求證:EF2=BE2+FC2.

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科目:初中數學 來源:2013屆安徽全椒八年級下第三次月考數學試卷(解析版) 題型:解答題

閱讀下面材料,并解決問題:

(1)如下圖1,等邊△ABC內有一點P若點P到頂點A,B,C的距離分別為3,4,5則∠APB=______,由于PA,PB不在一個三角形中,為了解決本題我們可以將△ABP繞頂點A旋轉到△ACP′處,此時△ACP′≌_______這樣,就可以利用全等三角形知識,將三條線段的長度轉化到一個三角形中從而求出∠APB的度數.

(2)請你利用第(1)題的解答思想方法,解答下面問題:已知:如圖2,△ABC中,∠CAB=90°,AB=AC,E、F為BC上的點且∠EAF=45°,求證:EF2=BE2+FC2.

 

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科目:初中數學 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面材料,并解決問題:

(1)如圖(10),等邊△ABC內有一點P若點P到頂點ABC的距離分別為3,4,5則

APB=__________

分析:由于PAPB不在一個三角形中,為了解決本題我們可以將△ABP繞頂點A旋轉到△ACP′處,此時△ACP′≌__________這樣,就可以利用全等三角形知識,將三條線段的長度轉化到一個三角形中從而求出∠APB的度數.

        

 (2)請你利用第(1)題的解答思想方法,解答下面問題:已知如圖(11),△ABC中,∠CAB=90°,AB=ACEFBC上的點且∠EAF=45°,求證:EF2=BE2+FC2

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