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【題目】如圖,直線的解析表達式為,且軸交于點.直線經過點,直線交于點

1)求點的坐標;

2)求直線的解析表達式;

3)在軸上求作一點,使的和最小,直接寫出的坐標.

【答案】1D10);(2yx6;(30.

【解析】

1)已知l1的解析式,令y0求出x的值即可;

2)設l2的解析式為ykxb,代入AB坐標求出kb的值即可;

3)作點B關于x軸的對稱點B’ 連接B’Cx軸于M,則點M即為所求,聯(lián)立解析式可求出點C坐標,然后求出直線B’C的解析式,令y0求出x的值即可.

解:(1)由y3x3,令y0,得3x30

解得:x1

D10);

2)設直線l2的表達式為ykxb

由圖象知:A40),B3),代入表達式ykxb

,解得:

∴直線l2的解析表達式為yx6

3)作點B關于x軸的對稱點B’,則B’的坐標的為(3),連接B’Cx軸于M,則點M即為所求,

聯(lián)立,解得:

C2,-3),

設直線B’C的解析式為:y=mx+n,代入B’3),C2,-3),

,解得:

∴直線B’C的解析式為:yx12

y0,即x120

解得:

的坐標為(0.

練習冊系列答案
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【題目】如圖,在矩形OABC中,A(1,0),C(0,2),雙曲線y=(0<k<2)的圖象分別交AB,CB于點E,F,連接OE,OF,EF,SOEF=2SBEF,則k值為_____

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【題目】如圖:在△ABC中,∠C90°AD是∠BAC的平分線,DEABEFAC上,BDDF

1)證明:CFEB

2)證明:ABAF+2EB

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【題目】如圖1所示,在A,B兩地之間有汽車站C站,客車由C站駛往A地,到達A地后立即原速駛往B地,貨車由B地駛往A地,兩車同時出發(fā),勻速行駛.圖2是客車、貨車離C站的距離y(千米)與行駛時間x(小時)之間的函數關系圖象,請結合圖象信息解答下列問題:

(1)A,B兩地間的距離是   千米;請直接在圖2中的括號內填上正確數字;

(2)求貨車由B地駛往A地過程中,y與x之間的函數關系式,并寫出自變量x的取值范圍;

(3)客、貨兩車出發(fā)多長時間,距各自出發(fā)地的距離相等?直接寫出答案;

(4)客、貨兩車出發(fā)多長時間,相距500千米?直接寫出答案.

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【題目】若拋物線L:y=ax2+bx+c(a,b,c是常數,且abc0)與直線l都經過y軸上的同一點,且拋物線L的頂點在直線l上,則稱此拋物線L與直線l具有“一帶一路”關系,并且將直線l叫做拋物線L的“路線”,拋物線L叫做直線l的“帶線”.

(1)若“路線”l的表達式為y=﹣x+2,它的“帶線”L的頂點在反比例函數y=的圖象上,求“帶線”L的表達式;

(2)如果拋物線y=mx2﹣2mx+m﹣1與直線y=nx+1具有“一帶一路”關系,求m,n的值;

(3)設(2)中的“帶線”L與它的“路線”l在y軸上的交點為A.已知點P為“帶線”L上的點,當以點P為圓心的圓與“路線”l相切于點A時,求出點P的坐標

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【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,點P是對角線AC上的一點,PE⊥ABPF⊥AD,垂足分別為EF,且PE=PF,平行四邊形ABCD是菱形嗎?為什么?

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【題目】某校為了開展讀書月活動,對學生最喜歡的圖書種類進行了一次抽樣調查,所有圖書分成四類:藝術、文學、科普、其他.隨機調查了該校m名學生(每名學生必選且只能選擇一類圖書),并將調查結果制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖:

根據統(tǒng)計圖提供的信息,解答下列問題:

1m   n   ,并請根據以上信息補全條形統(tǒng)計圖;

2)扇形統(tǒng)計圖中,“藝術”所對應的扇形的圓心角度數是   度;

3)根據抽樣調查的結果,請你估計該校900名學生中有多少學生最喜歡科普類圖書.

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【題目】如圖,ABCD中,BD⊥AD,∠A=45°,E、F分別是AB,CD上的點,且BE=DF,連接EF交BD于O.

(1)求證:BO=DO;

(2)若EF⊥AB,延長EF交AD的延長線于G,當FG=1時,求AD的長.

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【題目】已知:正方形ABCF中,EBC中點,點DCF上,AB=4CD=1

1)判斷△AED的形狀,并證明;

2ACDE于點NMAE上,且滿足BM2ME2=EN2CN2,求證:BMAC

3)若△APE是以AE為斜邊的等腰直角三角形,直接寫出BP的長.

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