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【題目】已知直線 l1l2l3 l1l2 分別交于 CD 兩點,點 AB 分別在線 l1l2 上,且位于 l3 的左 側,點 P 在直線 l3 上,且不和點 CD 重合.

1)如圖 1,有一動點 P 在線段 CD 之間運動時,試確定∠123 之間的關系,并給出證明;

2)如圖 2,當動點 P 在線段 CD 之外運動時,上述的結論是否成立?若不成立,并給出證明.

【答案】121+3;(2)不成立,應為∠31+2,證明見解析.

【解析】試題分析:(1)過點PPEl1根據l1l2可知PEl2故可得出∠1=APE3=BPE.再由∠2=APE+∠BPE即可得出結論

2)設PBl1交于點F根據l1l2可知∠3=PFC.在△APF根據∠PFC是△APF的一個外角即可得出結論.

試題解析:(12=1+∠3.證明如下

如圖①過點PPEl1l1l2PEl2∴∠1=APE3=BPE

又∵∠2=APE+∠BPE∴∠2=1+∠3

2)上述結論不成立新的結論3=1+∠2.證明如下

如圖②PBl1交于點Fl1l2∴∠3=PFC

在△APF中,∵∠PFC是△APF的一個外角∴∠PFC=1+∠2即∠3=1+∠2

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩同學的五次數學測驗成績如下:

81

98

76

95

100

86

88

91

93

92

如果這個班數學成績的平均數為75,試根據以上數據,對甲、乙兩名學生的數學學習狀況作出分析.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某校九年級(1)班所有學生參加2010年初中畢業生升學體育測試,根據測試評分標準,將他們的成績進行統計后分為A、B、C、D四等,并繪制成如圖所示的條形統計圖和扇形統計圖(未完成),請結合圖中所給信息解答下列問題:

(1)九年級(1)班參加體育測試的學生有   人;

(2)將條形統計圖補充完整;

(3)在扇形統計圖中,等級B部分所占的百分比是   ,等級C對應的圓心角的度數為   

(4)若該校九年級學生共有850人參加體育測試,估計達到A級和B級的學生共有   人.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將矩形紙片ABCD折疊,使點D與點B重合,點C落在點C′處,折痕為EF,若∠ABE=20°,那么∠EFC′的度數為(  )

A. 115° B. 120° C. 125° D. 130°

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,方格紙中每一個小方格的邊長為1個單位,試解答下列問題:

(1)ABC的頂點都在方格紙的格點上,先將ABC向右平移2個單位,再向上平移3個單位,得到A1B1C1,其中點A1、B1、C1分別是A、B、C的對應點,試畫出

A1B1C1

(2)連接AA1、BB1,則線段AA1、BB1的位置關系為   ,線段AA1、BB1的數量關系為   

(3)A1B1C1的面積為   (平方單位)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,DE⊥ABE,DF⊥ACF,若BD=CD、BE=CF.

(1)求證:AD平分∠BAC;

(2)直接寫出AB+ACAE之間的等量關系.

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【題目】如圖,在等邊△ABC中,點D AB邊上一點,連接CD,將線段CD繞點C按順時針方向旋轉60°后得到CE,連接AE.求證:AE∥BC

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】給出下面兩個定理:

線段垂直平分線上的點到這條線段兩個端點的距離相等;

到一條線段兩個端點距離相等的點在這條線段的垂直平分線上.

應用上述定理進行如下推理:

如圖,直線l是線段MN的垂直平分線.

A在直線l,AM=AN.(  )

BM=BN,B在直線l.(  )

CMCN,C不在直線l.

這是如果點C在直線l,那么CM=CN, (  )

這與條件CMCN矛盾.

以上推理中各括號內應注明的理由依次是 (  )

A. ②①① B. ②①②

C. ①②② D. ①②①

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【題目】今年我區的葡萄喜獲豐收,葡萄一上市,水果店的王老板用2400元購進一批葡萄,很快售完;老板又用5000元購進第二批葡萄,所購件數是第一批的2倍,但進價比第一批每件多了5元.

(1)第一批葡萄每件進價多少元?

(2)王老板以每件150元的價格銷售第二批葡萄,售出80%后,為了盡快售完,決定打折促銷,要使第二批葡萄的銷售利潤不少于640元,剩余的葡萄每件售價最少打幾折?(利潤=售價-進價)

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