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如圖是一個幾何體的實物圖,則其主視圖是( )

A.
B.
C.
D.
【答案】分析:找到從正面看所得到的圖形即可.
解答:解:從正面看可得到一個矩形和一個下底和矩形相鄰的梯形的組合圖,故選C.
點評:本題考查了三視圖的知識,主視圖是從物體的正面看得到的視圖.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

19、畫圖:(1)馬小虎準備制作一個封閉的正方體盒子,他先用5個大小一樣的正方形制成如下圖所示的拼接圖形(實線部分),經折疊后發現還少一個面,請你在右圖中的拼接圖形上再接一個正方形,使新拼接成的圖形經過折疊后能成為一個封閉的正方體盒子.
(注:①只需添加一個符合要求的正方形;②添加的正方形用陰影表示.)
(2)如圖是一些小正方塊所搭幾何體的俯視圖,小正方塊中的數字表示該位置的小方塊的個數,請畫出這個幾何體的主視圖和左視圖:

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科目:初中數學 來源: 題型:

(1)馬小虎準備制作一個封閉的正方體盒子,他先用5個大小一樣的正方形制成如圖1所示的拼接圖形(實線部分),經折疊后發現還少一個面,請你在圖1中的拼接圖形上再接一個正方形,使新拼接成的圖形經過折疊后能成為一個封閉的正方體盒子.(注:①畫出所有符合要求的正方形;②添加的正方形用陰影表示.) 
(2)如圖2所示,是一個由小立方塊搭成的幾何體的俯視圖,小正方體中的數字表示在該位置的小立方塊的個數,試畫出它的主視圖與左視圖.

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科目:初中數學 來源: 題型:

(6分)畫圖:

1.⑴馬小虎準備制作一個封閉的正方體盒子,他先用5個大小一樣的正方形制成如下圖所示的拼接圖形(實線部分),經折疊后發現還少一個面,請你在右圖中的拼接圖形上再接一個正方形,使新拼接成的圖形經過折疊后能成為一個封閉的正方體盒子。

(注:①只需添加一個符合要求的正方形;

②添加的正方形用陰影表示。) (2分)

2.

⑵如圖是一些小正方塊所搭幾何體的俯視圖,小正方塊中的數字表示該位置的小方塊的個數,請畫出這個幾何體的主視圖和左視圖:(6分)

主視圖                左視圖

 

 

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科目:初中數學 來源:2012-2013學年浙江嘉興洪興實驗中學八年級10月月考數學試卷(解析版) 題型:解答題

畫圖:⑴馬小虎準備制作一個封閉的正方體盒子,他先用5個大小一樣的正方形制成如下圖所示的拼接圖形(實線部分),經折疊后發現還少一個面,請你在右圖中的拼接圖形上再接一個正方形,使新拼接成的圖形經過折疊后能成為一個封閉的正方體盒子。

(注:①只需添加一個符合要求的正方形;

②添加的正方形用陰影表示。) (2分)

⑵如圖是一些小正方塊所搭幾何體的俯視圖,小正方塊中的數字表示該位置的小方塊的個數,請畫出這個幾何體的主視圖和左視圖:(6分)

 

 

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科目:初中數學 來源:2010-2011年浙江省湖州市八年級第一學期期中考試數學卷 題型:解答題

(6分)畫圖:

1.⑴馬小虎準備制作一個封閉的正方體盒子,他先用5個大小一樣的正方形制成如下圖所示的拼接圖形(實線部分),經折疊后發現還少一個面,請你在右圖中的拼接圖形上再接一個正方形,使新拼接成的圖形經過折疊后能成為一個封閉的正方體盒子。

(注:①只需添加一個符合要求的正方形;

②添加的正方形用陰影表示。) (2分)

2.

⑵如圖是一些小正方塊所搭幾何體的俯視圖,小正方塊中的數字表示該位置的小方塊的個數,請畫出這個幾何體的主視圖和左視圖:(6分)

主視圖                 左視圖

 

 

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