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【題目】學校在八年級新生中舉行了全員參加的數學應用能力大賽,試卷題目共10題,每題10.現分別從三個班中各隨機取10名同學的成績(單位:分),收集數據如下:

1班:907080808080809080100

2班:708080806090909010090

3班:9060708080808090100100.

整理數據:

人數

班級

60分人數

70分人數

80分人數

90分人數

100分人數

1

0

1

6

2

1

2

1

1

3

1

3

1

1

4

2

2

平均數

中位數

眾數

83

80

80

2

83

3

80

80

分析數據:

根據以上信息回答下列問題:

1)請直接寫出表格中的值;

2)比較這三組樣本數據的平均數、中位數和眾數,你認為哪個班的成績比較好?請說明理由(寫兩條支持你結論的理由).

【答案】1 22班的成績比較好.理由如下:通過對比,發現三個班平均分相同,但是2班的中位數要比1班和3班高,2班的眾數也要比1班和3班大,所以2班的成績比較好.

【解析】

1)由收集到的數據可得a的值,利用3班的成績和平均數的公式即可計算平均數,根據2班的成績可得cd的值;

2)通過比較三個班的平均數,中位數和眾數,數值大的那個班的成績比較好即可得出答案.

1)觀察可知2班成績為90分的有4人,故

2班成績從小到大排序:6070808080 90909090100

所以中位數

2班成績為90分的人數最多,所以眾數

22班的成績比較好.

理由如下:通過對比,發現三個班平均分相同,但是2班的中位數要比1班和3班高,2班的眾數也要比1班和3班大,所以2班的成績比較好.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,在ABC中,點DE分別在邊ABBC上,BABD=BCBE

(1)求證:BDE∽△BCA

(2)如果AE=AC,求證:AC2=ADAB

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【題目】如圖,一次函數y=ax+b的圖象與反比例函數的圖象交于A,B兩點,與X軸交于點C,與Y軸交于點D,已知,A(n,1),點B的坐標為(﹣2,m)

(1)求反比例函數的解析式和一次函數的解析式;

(2)連結BO,求△AOB的面積;

(3)觀察圖象直接寫出一次函數的值大于反比例函數的值時x的取值范圍是   

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【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=3,BC=4,O為矩形ABCD的中心,以D為圓心1為半徑作⊙D,P為⊙D上的一個動點,連接AP、OP,則△AOP面積的最大值為(  )

A. 4 B. C. D.

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【題目】定義:如果兩條線段將一個三角形分成3個等腰三角形,我們把這兩條線段叫做這個三角形的三分線.

1)圖①是頂角為的等腰三角形,這個三角形的三分線已經畫出,請你在圖②中用不同于圖①的方法畫出頂角為的等腰三角形的三分線,并標注每個等腰三角形頂角的度數(若兩種方法分得的三角形成3對全等三角形,則視為同一種);

2)圖③是頂角為的等腰三角形,請你在圖③中畫出頂角為的等腰三角形的三分線,并標注每個等腰三角形頂角的度數.

3中,的三分線,點邊上,點邊上,且,設,則所有可能的值為_________.

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【題目】如圖,AC是⊙O的直徑,點BD在⊙O上,點E在⊙O外,∠EAB=D=30°.

(1)C的度數為   

(2)求證:AE是⊙O的切線;

(3)當AB=3時,求圖中陰影部分的面積(結果保留根號和π).

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【題目】某小微企業為加快產業轉型升級步伐,引進一批AB兩種型號的機器.已知一臺A型機器比一臺B型機器每小時多加工2個零件,且一臺A型機器加工80個零件與一臺B型機器加工60個零件所用時間相等.

1)每臺AB兩種型號的機器每小時分別加工多少個零件?

2)如果該企業計劃安排AB兩種型號的機器共10臺一起加工一批該零件,為了如期完成任務,要求兩種機器每小時加工的零件不少于72件,同時為了保障機器的正常運轉,兩種機器每小時加工的零件不能超過76件,那么AB兩種型號的機器可以各安排多少臺?

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【題目】如圖1,已知直線和直線交于軸上一點,且分別交軸于點、點,且.

1)求的值;

2)如圖1,點是直線上一點,且在軸上方,當時,在線段上取一點,使得,點分別為軸、軸上的動點,連接,將沿翻折至,求的最小值;

3)如圖2分別為射線上的動點,連接是否存在這樣的點,使得為等腰三角形,為直角三角形同時成立.請直接寫出滿足條件的點坐標.

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【題目】如圖,等腰的頂角的度數是,點是腰的黃金分割點,將繞著點按照順時針方向旋轉一個角度后點落在點處,聯結,當時,這個旋轉角是________度.

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