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計算：-0.85× $數學公式$ +14× $數學公式$ -（14× $數學公式$ - $數學公式$ ×0.85）=________．

-1 $\text{[math]}$
分析：原式結合后，逆用乘法分配律計算即可得到結果．
解答：原式=：-0.85× $\text{[math]}$ +14× $\text{[math]}$ -14× $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ ×0.85=0.85×（ $\text{[math]}$ - $\text{[math]}$ ）+14×（ $\text{[math]}$ - $\text{[math]}$ ）= $\text{[math]}$ -2=-1 $\text{[math]}$ ．
故答案為：-1 $\text{[math]}$
點評：此題考查了有理數的乘法，熟練掌握運算法則是解本題的關鍵．

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科目：初中數學 來源： 題型：

某校初三年級①班和②班一次數學考試成績中按學號隨機抽取10名學生的數學成績進行分析．成績如下：
①班：50，55，95，80，90，85，100，100，85，60
②班：85，75，70，95，100，90，65，70，80，70
（1）分別計算這兩個班10名學生的平均成績；
（2）分別計算這兩個班10名學生數學成績的方差；
（3）從以上數據，你認為哪一個班實施分層教學，因材施教的效果更好．

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科目：初中數學 來源： 題型：

計算：-0.85×

+14×

-（14×

×0.85）=

-1

．

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科目：初中數學 來源： 題型：

計算題
（1）|-1

|×（0.5-

）÷1

（2）-2+（-1-0.2×

）÷（-2）
（3）（-3

）+（-2.15）+10

-3

+（-3.85）-

（4）（-12

）÷1.2-（-8

）÷（-1.2）+（+10

）÷1.2．

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科目：初中數學 來源：同步訓練與評價·數學·七年級·上 題型：044

寫出用計算器計算下式的按鍵順序和計算結果

2.8⁵－7

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計算：-0.85×+14×-（14×-×0.85）=________．

計算：-0.85× $數學公式$ +14× $數學公式$ -（14× $數學公式$ - $數學公式$ ×0.85）=________．