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【題目】今年5月份,某校九年級學生參加了南寧市中考體育考試,為了了解該校九年級(1)班同學的中考體育情況,對全班學生的中考體育成績進行了統計,并繪制以下不完整的頻數分布表(如表)和扇形統計圖(如圖),根據圖表中的信息解答下列問題:

(1)求全班學生人數和m的值.

(2)直接學出該班學生的中考體育成績的中位數落在哪個分數段.

(3)該班中考體育成績滿分共有3人,其中男生2人,女生1人,現需從這3人中隨機選取2人到八年級進行經驗交流,請用“列表法”或“畫樹狀圖法”求出恰好選到一男一女的概率.

【答案】(1)50,18;(2)落在51﹣56分數段;(3)

【解析】

試題分析:(1)利用C分數段所占比例以及其頻數求出總數即可,進而得出m的值;

(2)利用中位數的定義得出中位數的位置;

(3)利用列表或畫樹狀圖列舉出所有的可能,再根據概率公式計算即可得解.

試題解析:(1)由題意可得:全班學生人數:15÷30%=50(人);

m=50﹣2﹣5﹣15﹣10=18(人);

(2)全班學生人數:50人,第25和第26個數據的平均數是中位數,中位數落在51﹣56分數段;

(3)如圖所示:將男生分別標記為A1,A2,女生標記為B1

P(一男一女)==

練習冊系列答案
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【題目】水果種植大戶小方,為了吸引更多的顧客,組織了觀光采摘游活動.每一位來采摘水果的顧客都有一次抽獎機會:在一只不透明的盒子里有A,B,C,D四張外形完全相同的卡片,抽獎時先隨機抽出一張卡片,再從盒子中剩下的3張中隨機抽取第二張.

(1)請利用樹狀圖(或列表)的方法,表示前后兩次抽得的卡片所有可能的情況;

(2)如果抽得的兩張卡片是同一種水果圖片就可獲得獎勵,那么得到獎勵的概率是多少?

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【題目】廣州火車南站廣場計劃在廣場內種植A,B兩種花木共 6600棵,若A花木數量是B花木數量的2倍少600棵.
(1)A,B兩種花木的數量分別是多少棵?
(2)如果園林處安排26人同時種植這兩種花木,每人每天能種植A花木60棵或B花木40棵,應分別安排多少人種植A花木和B花木,才能確保同時完成各自的任務?

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【題目】ab,則下列各式中不成立的是( )

A. a+2b+2 B. ﹣3a﹣3b C. 2﹣a2﹣b D. 3a3b

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【題目】下列說法中,正確的有(  )

①等腰三角形的兩腰相等; ②等腰三角形底邊上的中線與底邊上的高相等;

③等腰三角形的兩底角相等; ④等腰三角形兩底角的平分線相等.

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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【題目】為了解學生的藝術特長發展情況,某校音樂決定圍繞在“舞蹈、樂器、聲樂、戲曲、其他活動”項目中,你最喜歡哪一項活動(每人只限一項)的問題,在全校范圍內隨機抽取部分學生進行問卷調查,并將調查結果繪制如下兩幅不完整的統計圖.請你根據統計圖解答下列問題:

(1)在這次調查中,一共抽查了 名學生,其中喜歡“舞蹈”活動項目的人數占抽查總人數的百分比為 .扇形統計圖中喜歡“戲曲”部分扇形的圓心角為 度.

(2)請你補全條形統計圖.

(3)若在“舞蹈、樂器、聲樂、戲曲”項目中任選兩項成立課外興趣小組,請用列表或畫樹狀圖的方法求恰好選中“舞蹈、聲樂”這兩項的概率.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】小明同學參加周末社會實踐活動,到“富平花鄉”蔬菜大棚中收集到20株西紅柿秧上小西紅柿的個數:
32 39 45 55 60 54 60 28 56 41
51 36 44 46 40 53 37 47 45 46

(1)上面所用的調查方法是
(2)若對這20個數按組距為8進行分組,請補全頻數分布表及頻數分布直方圖

個數分組

28≤x<36

36≤x<44

44≤x<52

52≤x<60

60≤x<68

頻數

2

2


(3)通過頻數分布直方圖試分析此大棚中西紅柿的長勢.

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【題目】x=-1時,代數式2x(3xa)1的值是2,則a______

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【題目】將方格紙中的三角形ABC先向右平移2格得到三角形DEF,再將三角形DEF向上平移3格得到三角形GPH.

(1)作圖(不要求寫作法):按上面步驟作出經過兩次平移后分別得到的三角形;
(2)填空:圖中與AC既平行又相等的線段有 , 圖中有個平行四邊形?
(3)線段AD與BF是什么位置關系和數量關系?

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同步練習冊答案
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