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閱讀下面材料:
在計算1+4+7+10+13+16+19+22+25+28時,我們發現,從第一個數開始,以后的每個數與它的前一個數的差都是一個相同的定值,具有這種規律的一列數,求和時,除了直接相加外,我們還可以用公式S=na+
n(n-1)
2
×d
來計算(公式中的S表示它們的和,n表示數的個數,a表示第一個數的值,d表示這個相差的定值).那么S=1+4+7+10+13+16+19+22+25+28=10×1+
10(10-1)
2
×3
=145.
用上面的知識解決下列問題:
我市某鄉鎮具有“中國北方喬木之鄉”的美稱,到2000年底這個鎮已有苗木2萬畝,為增加農民收入,這個鎮實施“苗木興鎮”戰略,逐年有計劃地擴種苗木.從2001年起,以后每年又比上一年多種植相同面積的苗木;從2001年起每年賣出成苗木,以后每年又比上一年多賣出相同面積的苗木.下表為2001年、2002年、2003年三年種植苗木與賣出成苗木的面積統計數據.
年份 2001年 2002年 2003年
每年種植苗木的面積(畝) 4000 5000 6000
每年賣出成苗木的面積(畝) 2000 2500 3000
假設所有苗木的成活率都是100%,問到哪一年年底,這個鎮的苗木面積達到5萬畝?
分析:設在2萬畝的基礎上過x年,這個鎮的苗木面積達到5萬畝.根據表格中的數據可以分析得到從2001年起,在2萬畝的基礎上,每一年的苗木面積增加2000畝,2500畝,3000畝…,2000+500(x-1).即可列方程求解.
解答:解:設在2萬畝的基礎上過x年,這個鎮的苗木面積達到5萬畝.
20000+2000+2500+…+2000+500(x-1)=50000,
2000x+
x(x-1)
2
×500
=30000,
(x-8)(x+15)=0,
x1=8,x2=-15(負值舍去).
答:到2008年底,這個鎮的苗木面積達到5萬畝.
點評:此題能夠根據表格正確找到規律,注意根據題目中提供的公式進行計算.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面材料:
在計算3+5+7+9+11+13+15+17+19+21時,我們發現,從第一個數開始,以后的每個數與它的前一個數的差都是一個相同的定值.具有這種規律的一列數,除了直接相加外,我們還可以用公式S=na+
n(n-1)
2
×d
計算它們的和.(公式中的n表示數的個數,a表示第一個數的值,d表示這個相差的定值)
那么3+5+7+9+11+13+15+17+19+21=10×3+
10(10-1)
2
×2=120

用上面的知識解決下列問題:
為保護長江,減少水土流失,我市某縣決定對原有的坡荒地進行退耕還林.從1995年起在坡荒地上植樹造林,以后每年又以比上一年多植相同面積的樹木改造坡荒地,由于每年因自然災害、樹木成活率、人為因素等的影響,都有相同數量的新坡荒地產生,下表為1995、1996、1997年的坡荒地面積和植樹的面積的統計數據.假設坡荒地全部種上樹后,不再水上流失形成新的坡荒地,問到哪一年,可以將全縣所有的坡荒地全部種上樹木?
1995年 1996年 1997年
每年植樹的面積(畝) 1000 1400 1800
植樹后坡荒地的實際面積(畝) 25200 24000 22400

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科目:初中數學 來源:重慶 題型:解答題

閱讀下面材料:
在計算3+5+7+9+11+13+15+17+19+21時,我們發現,從第一個數開始,以后的每個數與它的前一個數的差都是一個相同的定值.具有這種規律的一列數,除了直接相加外,我們還可以用公式S=na+
n(n-1)
2
×d
計算它們的和.(公式中的n表示數的個數,a表示第一個數的值,d表示這個相差的定值)
那么3+5+7+9+11+13+15+17+19+21=10×3+
10(10-1)
2
×2=120

用上面的知識解決下列問題:
為保護長江,減少水土流失,我市某縣決定對原有的坡荒地進行退耕還林.從1995年起在坡荒地上植樹造林,以后每年又以比上一年多植相同面積的樹木改造坡荒地,由于每年因自然災害、樹木成活率、人為因素等的影響,都有相同數量的新坡荒地產生,下表為1995、1996、1997年的坡荒地面積和植樹的面積的統計數據.假設坡荒地全部種上樹后,不再水上流失形成新的坡荒地,問到哪一年,可以將全縣所有的坡荒地全部種上樹木?
1995年 1996年 1997年
每年植樹的面積(畝) 1000 1400 1800
植樹后坡荒地的實際面積(畝) 25200 24000 22400

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科目:初中數學 來源:2001年全國中考數學試題匯編《一元二次方程》(03)(解析版) 題型:解答題

(2001•重慶)閱讀下面材料:
在計算3+5+7+9+11+13+15+17+19+21時,我們發現,從第一個數開始,以后的每個數與它的前一個數的差都是一個相同的定值.具有這種規律的一列數,除了直接相加外,我們還可以用公式計算它們的和.(公式中的n表示數的個數,a表示第一個數的值,d表示這個相差的定值)
那么3+5+7+9+11+13+15+17+19+21=
用上面的知識解決下列問題:
為保護長江,減少水土流失,我市某縣決定對原有的坡荒地進行退耕還林.從1995年起在坡荒地上植樹造林,以后每年又以比上一年多植相同面積的樹木改造坡荒地,由于每年因自然災害、樹木成活率、人為因素等的影響,都有相同數量的新坡荒地產生,下表為1995、1996、1997年的坡荒地面積和植樹的面積的統計數據.假設坡荒地全部種上樹后,不再水上流失形成新的坡荒地,問到哪一年,可以將全縣所有的坡荒地全部種上樹木?
1995年1996年1997年
每年植樹的面積(畝)100014001800
植樹后坡荒地的實際面積(畝)252002400022400

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科目:初中數學 來源:2001年重慶市中考數學試卷(解析版) 題型:解答題

(2001•重慶)閱讀下面材料:
在計算3+5+7+9+11+13+15+17+19+21時,我們發現,從第一個數開始,以后的每個數與它的前一個數的差都是一個相同的定值.具有這種規律的一列數,除了直接相加外,我們還可以用公式計算它們的和.(公式中的n表示數的個數,a表示第一個數的值,d表示這個相差的定值)
那么3+5+7+9+11+13+15+17+19+21=
用上面的知識解決下列問題:
為保護長江,減少水土流失,我市某縣決定對原有的坡荒地進行退耕還林.從1995年起在坡荒地上植樹造林,以后每年又以比上一年多植相同面積的樹木改造坡荒地,由于每年因自然災害、樹木成活率、人為因素等的影響,都有相同數量的新坡荒地產生,下表為1995、1996、1997年的坡荒地面積和植樹的面積的統計數據.假設坡荒地全部種上樹后,不再水上流失形成新的坡荒地,問到哪一年,可以將全縣所有的坡荒地全部種上樹木?
1995年1996年1997年
每年植樹的面積(畝)100014001800
植樹后坡荒地的實際面積(畝)252002400022400

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