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動(dòng)手操作:如圖1,把矩形AA′B′B卷成以AB為高的圓柱形,則點(diǎn)A與點(diǎn)______重合,點(diǎn)B與點(diǎn)______重合.
探究與發(fā)現(xiàn):
(1)如圖2,若圓柱的底面周長(zhǎng)是30cm,高是40cm,從圓柱底部A處沿側(cè)面纏繞一圈絲帶到頂部B處作裝飾,則這條絲線的最小長(zhǎng)度是______cm;(絲線的粗細(xì)忽略不計(jì))
(2)如圖3,若用絲線從該圓柱的底部A纏繞4圈直到頂部B處,則至少需要多少絲線?
實(shí)踐與應(yīng)用:
如圖4,現(xiàn)有一個(gè)圓柱形的玻璃杯,準(zhǔn)備在杯子的外面纏繞一層裝飾帶,為使帶子全部包住杯子且不重疊,需要將帶子的兩端沿AE,CF方向進(jìn)行裁剪,如圖5所示,若帶子的寬度為1.5厘米,杯子的半徑為6厘米,則sinα=______.

【答案】分析:(1)連接AB′,已知AA′=30,A′B′=40,由勾股定理可求AB′的長(zhǎng);
(2)①在Rt△AA′C中,由勾股定理求AC,絲線至少為4×AC,②將剪開(kāi)線MN與矩形短邊的夾角α轉(zhuǎn)化到直角三角形中,根據(jù)正弦的定義求值.
解答:解:A′,B′;
探究與發(fā)現(xiàn):
(1)如圖,連接AB′,已知AA′=30,A′B′=40,由勾股定理,
得AB′==50;

(2)如圖,在Rt△AA′C中,AA′=30,A′C==10,
∴AC===
∴絲線至少為4×AC=cm;


實(shí)踐與應(yīng)用:如圖,沿MN把矩形剪開(kāi),矩形對(duì)角線AA′為杯子周長(zhǎng)12π,帶子的寬度A′M=1.5厘米,
由互余關(guān)系可知∠A′MN=∠MAA′=α,
∴在Rt△AA′M中,sinα===
點(diǎn)評(píng):本題考查了平面展開(kāi)圖形的運(yùn)用.關(guān)鍵是明確立體圖形與其平面展開(kāi)圖形之間的數(shù)量關(guān)系,充分運(yùn)用勾股定理及三角函數(shù)的定義解題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

動(dòng)手操作:如圖1,把矩形AA′B′B卷成以AB為高的圓柱形,則點(diǎn)A與點(diǎn)
 
重合,點(diǎn)B與點(diǎn)
 
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探究與發(fā)現(xiàn):
(1)如圖2,若圓柱的底面周長(zhǎng)是30cm,高是40cm,從圓柱底部A處沿側(cè)面纏繞一圈絲帶到頂部B處作裝飾,則這條絲線的最小長(zhǎng)度是
 
cm;(絲線的粗細(xì)忽略不計(jì))
(2)如圖3,若用絲線從該圓柱的底部A纏繞4圈直到頂部B處,則至少需要多少絲線?
實(shí)踐與應(yīng)用:
如圖4,現(xiàn)有一個(gè)圓柱形的玻璃杯,準(zhǔn)備在杯子的外面纏繞一層裝飾帶,為使帶子全部包住杯子且不重疊,需要將帶子的兩端沿AE,CF方向進(jìn)行裁剪,如圖5所示,若帶子的寬度為1.5厘米,杯子的半徑為6厘米,則sinα=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

動(dòng)手操作:如圖1,把矩形AA′B′B卷成以AB為高的圓柱形,則點(diǎn)A與點(diǎn)______重合,點(diǎn)B與點(diǎn)______重合.
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(1)如圖2,若圓柱的底面周長(zhǎng)是30cm,高是40cm,從圓柱底部A處沿側(cè)面纏繞一圈絲帶到頂部B處作裝飾,則這條絲線的最小長(zhǎng)度是______cm;(絲線的粗細(xì)忽略不計(jì))
(2)如圖3,若用絲線從該圓柱的底部A纏繞4圈直到頂部B處,則至少需要多少絲線?
實(shí)踐與應(yīng)用:
如圖4,現(xiàn)有一個(gè)圓柱形的玻璃杯,準(zhǔn)備在杯子的外面纏繞一層裝飾帶,為使帶子全部包住杯子且不重疊,需要將帶子的兩端沿AE,CF方向進(jìn)行裁剪,如圖5所示,若帶子的寬度為1.5厘米,杯子的半徑為6厘米,則sinα=______.

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(2)如圖3,若用絲線從該圓柱的底部A纏繞4圈直到頂部B處,則至少需要多少絲線?
實(shí)踐與應(yīng)用:
如圖4,現(xiàn)有一個(gè)圓柱形的玻璃杯,準(zhǔn)備在杯子的外面纏繞一層裝飾帶,為使帶子全部包住杯子且不重疊,需要將帶子的兩端沿AE,CF方向進(jìn)行裁剪,如圖5所示,若帶子的寬度為1.5厘米,杯子的半徑為6厘米,則sinα=______.

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