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(2005•哈爾濱)雙營服裝店老板到廠家選購A、B兩種型號的服裝,若購進A種型號服裝9件,B種型號服裝10件,需要1810元;若購進A種型號服裝12件,B種型號服裝8件,需要1880元,
(1)求A,B兩種型號的服裝每件分別多少元?
(2)若銷售1件A型服裝可獲利18元,銷售1件B型服裝可獲利30元,根據市場需求,服裝店老板決定,購進A型服裝的數量要比購進B型服裝數量的2倍還多4件,且A型服裝最多可購進28件,這樣服裝全部售出后,可使總的獲利不少于699元,問有幾種進貨方案如何進貨?
【答案】分析:(1)根據題意可知,本題中的相等關系是“A種型號服裝9件,B種型號服裝10件,需要1810元”和“A種型號服裝12件,B種型號服裝8件,需要1880元”,列方程組求解即可.
(2)利用兩個不等關系列不等式組,結合實際意義求解.
解答:解:(1)設A種型號服裝每件x元,B種型號服裝每件y元.
依題意可得
解得
答:A種型號服裝每件90元,B種型號服裝每件100元.

(2)設B型服裝購進m件,則A型服裝購進(2m+4)件.
根據題意得
解不等式得9≤m≤12
因為m這是正整數
所以m=10,11,12
2m+4=24,26,28
答:有三種進貨方案:B型服裝購進10件,A型服裝購進24件;B型服裝購進11件,A型服裝購進26件;B型服裝購進12件,A型服裝購進28件.
點評:利用二元一次方程組求解的應用題一般情況下題中要給出2個等量關系,準確的找到等量關系并用方程組表示出來是解題的關鍵.象這種利用不等式組解決方案設計問題時,往往是在解不等式組的解后,再利用實際問題中的正整數解,且這些正整數解的個數就是可行的方案個數.
練習冊系列答案
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(2005•哈爾濱)已知:直線y=2x+6與x軸和y軸分別交于A、C兩點,拋物線y=-x2+bx+c經過點A、C,點B是拋物線與x軸的另一個交點.
(1)求拋物線的解析式及B的坐標;
(2)設點P是直線AC上一點,且S△ABP:S△BPC=1:3,求點P的坐標;
(3)直線y=x+a與(1)中所求的拋物線交于M、N兩點,問:是否存在a的值,使得∠MON=90°?若存在,求出a的值;若不存在,請說明理由.

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(2005•哈爾濱)甲、乙兩名同學進行登山比賽,圖中表示甲同學和乙同學沿相同的路線同時從山腳出發到達山頂過程中,各自行進的路程隨時間變化的圖象,根據圖象中的有關數據回答下列問題:
(1)分別求出表示甲、乙兩同學登山過程中路程s(千米)與時間t(時)的函數解析式;(不要求寫出自變量t的取值范圍)
(2)當甲到達山頂時,乙行進到山路上的某點A處,求A點距山頂的距離;
(3)在(2)的條件下,設乙同學從A處繼續登山,甲同學到達山頂后休息1小時,沿原路下山,在點B處與乙相遇,此時點B與山頂距離為1.5千米,相遇后甲、乙各自按原來的路線下山和上山,求乙到達山頂時,甲離山腳的距離是多少千米?

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(1)求拋物線的解析式及B的坐標;
(2)設點P是直線AC上一點,且S△ABP:S△BPC=1:3,求點P的坐標;
(3)直線y=x+a與(1)中所求的拋物線交于M、N兩點,問:是否存在a的值,使得∠MON=90°?若存在,求出a的值;若不存在,請說明理由.

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(1)求拋物線的解析式及B的坐標;
(2)設點P是直線AC上一點,且S△ABP:S△BPC=1:3,求點P的坐標;
(3)直線y=x+a與(1)中所求的拋物線交于M、N兩點,問:是否存在a的值,使得∠MON=90°?若存在,求出a的值;若不存在,請說明理由.

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(2005•哈爾濱)甲、乙兩名同學進行登山比賽,圖中表示甲同學和乙同學沿相同的路線同時從山腳出發到達山頂過程中,各自行進的路程隨時間變化的圖象,根據圖象中的有關數據回答下列問題:
(1)分別求出表示甲、乙兩同學登山過程中路程s(千米)與時間t(時)的函數解析式;(不要求寫出自變量t的取值范圍)
(2)當甲到達山頂時,乙行進到山路上的某點A處,求A點距山頂的距離;
(3)在(2)的條件下,設乙同學從A處繼續登山,甲同學到達山頂后休息1小時,沿原路下山,在點B處與乙相遇,此時點B與山頂距離為1.5千米,相遇后甲、乙各自按原來的路線下山和上山,求乙到達山頂時,甲離山腳的距離是多少千米?

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