【題目】如圖,在中,
,點
從點
出發以每秒2個單位的速度沿
向終點
運動,過點
作
的垂線交折線
于點
,當點
不和
的頂點重合時,以
為邊作等邊三角形
,使點
和點
在直線
的同側,設點
的運動時間為
(秒).
(1)求等邊三角形的邊長(用含
的代數式表示);
(2)當點落在
的邊
上時,求
的值;
(3)設與
重合部分圖形的面積為
,求
與
的函數關系式;
(4)作直線,設點
關于直線
的對稱點分別為
,直接寫出
時
的值.
【答案】(1);(2)
;(3)
;(4)
的值為
秒或
秒.
【解析】
(1)分兩種情況討論:當點Q在線段AC上時,當點Q在線段BC上時,根據30度的直角三角形的性質或特殊的三角函數列式可得結論;
(2)根據PQ=PM,列出關于t的方程即可解答;
(3)分三種情況:①當時,Q在AC上,如圖2,△PQM與△ABC重合部分圖形是等邊△PMQ,
②當時,Q在BC上,如圖5,△PQM與△ABC重合部分圖形是四邊形PEDQ,
③當時,Q在BC上,如圖4,△PQM與△ABC重合部分圖形是等邊△PMQ,
根據面積公式可得結論;
(4)分兩種情況:
①當Q在AC上時,如圖6,根據AC=AQ+CQ,列關于t的方程可得結論;
當Q在BC上時,如圖7,根據CQ=Q'E=2PQ,列關于t的方程可得結論.
解:(1)由題意,得,在
中,
∵,
∴,
∴,當點
與點
重合時,如圖①,
∵,
∴,
∴,即
,當點
在邊
上時,如圖②,
即
當點在邊
上時,如圖③,即
,
在中,
∵,
,
∴;
(2)當點落在
上時,如圖④,
,
∵,
,
∴,
∵,
∴,
∵,
∴,
∴ ;
(3)分三種情況:①當時,點
在
上,如圖②,
與
重合部分圖形是等邊
,
∴;
②當時,點
在
上,如圖⑤,
與
重合部分圖形是四邊形
,
由(2)得,,
∴,
∵,
,
∴,
∴,
∴
③當時,點
在
上,如圖④,
與
重合部分圖形是等邊
,
∴
綜上所述,與
的函數關系式為
(4)分兩種情況:
①當點在
上時,如圖⑥,
,延長
、
交
于同一點
,
∵,
∴,
∵,
∴,
∵,
∴,
∴,
由對稱得:,
∴,
中,
,
,
∵,
∴,
∵,
∴.
②當點在
上時,如圖⑦,當
時,點
在
上,連接
,并延長
、
交
上同一點為
,易得
,
∴,由(2)知
,
∴,由
得
,
解得,則
時
的值為
秒或
秒.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】定義:(一)如果兩個函數y1,y2,存在x取同一個值,使得y1=y2,那么稱y1,y2為“合作函數”,稱對應x的值為y1,y2的“合作點”;
(二)如果兩個函數為y1,y2為“合作函數”,那么y1+y2的最大值稱為y1,y2的“共贏值”.
(1)判斷函數y=x+2m與y=是否為“合作函數”,如果是,請求出m=1時它們的合作點;如果不是,請說明理由;
(2)判斷函數y=x+2m與y=3x﹣1(|x|≤2)是否為“合作函數”,如果是,請求出合作點;如果不是,請說明理由;
(3)已知函數y=x+2m與y=x2﹣(2m+1)x+(m2+4m﹣3)(0≤x≤5)是“合作函數”,且有唯一合作點.
①求出m的取值范圍;
②若它們的“共贏值”為24,試求出m的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】當一個角固定不變,而某種圖形在該角的內部變化,則我們稱這個角為墻角.
(1)如圖1,墻角=30°,如果AB=3,長度不變,在角內滑動,當OA=6時,則求出此時OB的長度.
(2)如圖2,墻角=30°,如果在AB的右邊作等邊
,AB=3,長度不變,滑動過程中,請求出點O與點C的最大距離.
(3)如圖3,墻角=
時,如果點E是
一條邊上的一個點,
=90°,其兩條邊與
另一條邊交于點F與點D,求
的最大值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數(
為常數且
)中,當
時,
;當
時,
.請對該函數及其圖像進行如下探究:
(1)求該函數的解析式,并直接寫出該函數自變量的取值范圍:
(2)請在下列直角坐標系中畫出該函數的圖像:
列表如下:
x | … | -4 | -3 | -2 | -1 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | … | ||
y | … | … |
描點連線:
(3)請結合所畫函數圖象,寫出函數圖象的兩條性質
(4)請你在上方直角坐標系中畫出函數的圖像,結合上述函數的圖像,寫出不等式
的解集.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某市教委為了讓廣大青少年學生走向操場、走進自然、走到陽光下,積極參加體育鍛煉,啟動了“學生陽光體育運動”,其中有一項是短跑運動,短跑運動可以鍛煉人的靈活性,增強人的爆發力,因此張明和李亮在課外活動中報名參加了百米訓練小組.在近幾次百米訓練中,教練對他們兩人的測試成績進行了統計和分析,請根據圖表中的信息解答以下問題:
成績統計分析表
(1)張明第2次的成績為__________秒;
(2)請補充完整上面的成績統計分析表;
(3)現在從張明和李亮中選擇一名成績優秀的去參加比賽,若你是他們的教練,應該選擇誰? 請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】對于給定的兩個函數和
,我們把
叫做這個兩個函數的積函數,把直線
和
叫做拋物線
的母線.
(1)直接寫出函數和
的積函數;
(2)點在(1)中的拋物線上,過點
垂直于
軸的直線分別交此拋物線的母線于
兩點(
點不重合),設點
的橫坐標為
,求
時
的值;
(3)已知函數和
.
①當它們的積函數自變量的取值范圍是,且當
時,這個積函數的最大值是8,求
的值以及這個積函數的最小值;
②當它們的積函數自變量的取值范圍是時,直接寫出這個積函數的圖象在變化過程中最高點的縱坐標
與
之間的函數關系式.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖①,正方形中,點
是對角線
的中點,點
是線段
上(不與
,
重合)的一個動點,過點
作
且
交邊
于點
.
(1)求證:.
(2)如圖②,若正方形的邊長為2,過
作
于點
,在
點運動的過程中,
的長度是否發生變化?若不變,試求出這個不變的值;若變化,請說明理由.
(3)如圖③,用等式表示線段,
,
之間的數量關系.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線與直線
有兩個不同的交點.下列結論:①
;②當
時,
有最小值
;③方程
有兩個不等實根;④若連接這兩個交點與拋物線的頂點,恰好是一個等腰直角三角形,則
;其中正確的結論的個數是( )
A.4B.3C.2D.1
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了落實國務院的指示精神,地方政府出臺了一系列“三農”優惠政策,使農民收入大幅度增加.某農戶生產經銷一種農產品,已知這種產品的成本價為每千克20元,市場調查發現,該產品每天的銷售量y(千克)與銷售價x(元/千克)有如下關系:. 設這種產品每天的銷售利潤為w元.
(1)求w與x之間的函數關系式;
(2)該產品銷售價定為每千克多少元時,每天的銷售利潤最大?最大利潤是多少元?
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