【題目】如圖,拋物線交
軸于
,
兩點,交
軸于點
,過拋物線的頂點
作
軸的垂線
,垂足為點
,作直線
.
(1)求直線的解析式;
(2)點為第一象限內直線
上的一點,連接
,取
的中點
,作射線
交拋物線于點
,設線段
的長為
,點
的橫坐標為
,求
與
之間的函數關系式(不要求寫出自變量
的取值范圍);
(3)在(2)的條件下,在線段上有一點
,連接
,
,線段
交線段
于點
,若
,
,求
的值.
【答案】(1)直線的解析式為
.(2)
.(3)
或
【解析】
(1)根據拋物線可得對稱軸,可知點E的坐標,利用待定系數法可得一次函數BE的解析式;
(2)如圖,作輔助線,構建直角三角形,根據拋物線過點,可得a的值,計算y=0時,x的值可得C和D兩點的坐標,從而知CD的值,根據P的橫坐標可表示其縱坐標,根據
,
,列方程為
,可得結論;
(3)如圖,延長HF交x軸于T,先根據已知得∠FDO=∠FTO,由等角的三角函數相等和(2)中的結論得:tan∠FDO=tan∠FTO,則,可得ET和CT的長,令∠FDO=∠FTO=2α,表示角可得∠TCQ=∠TQC,則TQ=CT=5,
設Q的坐標為,根據定理列方程可得:TS2+QS2=TQ2,
,解得
,
;根據兩個t的值分別求n的值即可.
解:(1)拋物線的對稱軸為,
∴,
設直線的解析式為
,
則,解得:
,
∴直線的解析式為
;
(2)如圖,過點作
軸于點
,過點
作
軸于點
,
∵拋物線經過
,∴
,∴
,
∴,
當時,
,解得
,
,
∴,
,∴
,
,∴
,
.
∵點在拋物線
上,∴點
的縱坐標為
,
∴,
,
∴,
∵軸,∴
,∴
,∴
,
∴.
∴,
,在
中,
.
∴,
∴.
(3)如圖,延長交
軸于點
,
∵,
,∴
,∴
,
在中,
,∴
,∴
.
∴,令
,∴
,
∴,
,
∴.
∴.
∵點在直線
上,∴可設
的坐標為
.
過點作
軸于點
,則
,
,
在中,
,∴
,
解得,
.
①如圖2,當時,
,
,
在中,
,∴
,∴
.
∴.
②如圖3,當時,
,
,
在中,
,∴
,∴
,
∴.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】我們縣是紫菜生產大縣,某景點商戶向游客推銷一種加工好的優質紫菜,已知每千克成本為20元.市場調查發現,在一段時間內,該產品銷售量(千克)與銷售單價
(元/千克)的變化而變化有如下關系式:
.設這種紫菜在這段時間內的銷售利潤為
(元).
(1)求與
的關系式;
(2)當銷售價定為多少元時,每天的銷售利潤最大?最大利潤是多少?
(3)如果物價部門規定該景區這種紫菜的銷售單價不得高于28元/千克,該商戶每天能否獲得比150元更大的利潤?如果能請求出最大利潤,如果不能,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】矩形AOBC中,OB=4,OA=3.分別以OB,OA所在直線為x軸,y軸,建立如圖1所示的平面直角坐標系.F是BC邊上一個動點(不與B,C重合),過點F的反比例函數y=(k>0)的圖象與邊AC交于點E.
(1)當點F運動到邊BC的中點時,求點E的坐標;
(2)連接EF,求∠EFC的正切值;
(3)如圖2,將△CEF沿EF折疊,點C恰好落在邊OB上的點G處,求此時反比例函數的解析式.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了掌握某次數學模擬考試卷的命題質量與難度系數,命題教師選取一個水平相當的初三年級進行調研,命題教師將隨機抽取的部分學生成績分為5組:第一組75~90;第二組90~105;第三組105~120;第四組120~135;第五組135~150.統計后得到如圖所示的頻數分布直方圖(每組含最小值不含最大值)和扇形統計圖.觀察圖形的信息,回答下列問題:
請將頻數分布直方圖補充完整;若老師找到第五組中一個學生的語文、數學、英語三科成績,如表.老師將語文、數學、英語成績按照3:5:2的比例給出這位同學的綜合分數.求此同學的綜合分數.
科目 | 語文 | 數學 | 英語 |
得分 | 120 | 146 | 140 |
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】“圓材埋壁”是我國古代著名數學著作《九章算術》中的問題:“今有圓材,埋在壁中,不知大小,以鋸鋸之,深一寸,鋸道長一尺,問徑幾何?”用數學語言可表述為:“如圖,CD為⊙O的直徑,弦AB⊥CD于E,CE=1寸,AB=10寸,求直徑CD的長”.(1尺=10寸)則CD=_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】正方形ABCD的邊長為3,E、F分別是AB、BC邊上的點,且∠EDF=45°.將△DAE繞點D逆時針旋轉90°,得到△DCM.
(1)求證:EF=FM
(2)當AE=1時,求EF的長.
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